不同於晚自習的安靜，一到了下課時間整個教學樓滿是喧囂，配合著亮起的路燈，讓人有種置身於滾滾紅塵的感覺。
憋了一節課的學生昏昏欲睡，趁著下課時間走出教室說說閑話，呼吸一下新鮮的空氣，這過程就像是一幅畫卷，突然之間一切就活了過來，滿是生機勃勃。
呼吸了半節晚自習新鮮空氣的陸晨像個陝北老農般蹲在音樂教室外的台階上，看著水泥路旁的路燈，很憂鬱。
求證？說得簡單，可是他該怎麼問？直接式，嗨！姑娘，你認不認識一個叫素問的人？顯然不靠譜。文藝式，嘿！小姐，我們是不是在前世見過？更行不通！嬉皮笑臉式，喂！小妹妹，我昨晚夢見你了呦，你有沒有夢見我……這會被當成流氓吧！
如果是其他人，陸老兄絕不會在意他會怎麼想，比如李韜，可對方是“l”小姐，這就變得很多複雜了，要怎麼才能在問到答案的同時不被當成流氓或者神經病？
身後的音樂教室中響起了清泉般的叮咚聲，那是鋼琴，曲子很熟悉，是一首據某人說很簡單也很出名的曲子——《水邊的阿狄麗娜》。
這首曲子是理查德·克萊德曼的經典之作，講述了一個古希臘神話中一個國王塑造了一個美麗的少女，並且一發不可收拾的愛上了這個塑像，最終他的真誠感動了愛神，賜予了塑像生命，從此國王和塑像過上了幸福快樂的生活……顯然，此時龍海濤彈出這首曲子充滿了再明顯不過的暗示性，但某些人偏偏理解不了。
“和石頭的生活怎麼也不可能幸福快樂。”
陸晨嗤之以鼻，這種事情隻能發生在神話中，如果曆史上真的有某個白癡國王幹了這種蠢事，想必結果就是他守著那塊石頭天天意淫，最後老死……也許不會老死，等個幾年國王就會明白天天盯著個石頭看起不了什麼作用不大，，，石頭也還是石頭，就像當宅男們漸漸成熟後就會恍然大悟，動漫裏的角色雖然完美，哪怕他們愛得真誠而又深沉，但終究不存於世間。
沙沙……
音樂教室外的綠化帶裏一排半人高的水蠟樹裏傳來一陣響動，灌木劇烈晃動不止。
“什麼東西？”
陸晨驚疑，突然間水蠟樹叢中發出一聲淒厲的叫聲，像幼兒啼哭般，還不等陸晨頭皮發緊，一抹黑影從灌木叢中飛快躥出，幾個閃躍間跳去了教室的另一邊。
“春天都快過去了，這貓還在發情……”
陸晨鬆了口氣，暫時忘掉了當前的煩惱，站起身來向教室走去。
接下來的兩節晚自習和一節晚晚自習就顯得極度無趣，英語老師的耐性極佳，除了下課上廁所或者回辦公室，他真的就可以在一動不動地講台上連續坐上三節課，或者是玩手機玩上三節課。
可能是今天陸晨睡得實在太多了，以至於陸晨的晚自習居然沒有犯困。老師在講台上玩手機，無聊至極的陸晨和後排幾個學生就在課桌下玩手機，互不幹擾，整個教室其樂融融，一片祥和。
晚上十點鍾，鈴聲終於響起，預示著這群高三學生一天的學習終於結束了，沒有磨難結束的歡呼雀躍，整整一天的高強度學習耗光了學生所有的精神力氣，所有人都沉默地收拾著課桌，拖著疲憊不堪的身體回到宿舍，一部分人卸下整整一天的疲憊，準備好好休息，一部分人卻拿出從教室帶回的課本，繼續挑燈夜讀。
陸晨坐在位置上，安靜地等待著，當所有人都離開了教室後，他慢慢從書包裏摸出了一個充電器和一個磚頭般大的充電寶，來到教室前麵的飲水機旁邊，拔掉飲水機的插頭，把充電器插上，然後連上了了充電寶。
學校規定寢室中不能使用任何電器，因此插座這種東西就顯得多餘了，沒有插座，就沒法給手機充電，而單單憑借手機自帶的電量當然不可能撐過整整一個星期，學校領導自以為此乃萬全之策，可他們終究低估了學生們的智慧。
“咦，你還沒走嗎？”
女孩疑惑的聲音從身後傳來，陸晨驚得一哆嗦差點沒把充電寶給扔出去。
受到驚嚇後的腎上腺素飆升，陸晨大腦極速思考，這聲音輕柔悅耳，屬於年輕女性的聲音，既然是年輕人就不是老師領導，既然不是老師領導，自己慫什麼？