第三十一章 忽略愛與性的教育
當孩子漸漸長大了以後，他會開始學著去愛，也開始對性好奇。很多家長認為這些事情就讓孩子順其自然地去發展，卻不知道孩子需要在愛和性方麵也被教育。
指引孩子正確對待青春期的性意識
性本能是人類延續自己種族的存續而不可或缺的一個極為重要的因素。孩子剛剛出生的時候，所關心的事都集中到了吃的上麵，這也是一種本能的行為。但是，在孩子成長的過程中，他們逐漸開始關注自己的能一本能——性。孩子長到兩周歲左右，就會用手摸弄自己的生殖器官，把它當作一種玩具來玩。
除了在生理方麵，還伴隨著一個心理上的性發育過程。這種心理上的性發育大概主要包括以下三個方麵的內容：能夠確切地區分出我到底是一個男孩還是一個女孩；能夠針對某種具體的情況，以一個男性或女性的身份做出適當行動；能夠決定性取向，這是決定一個孩子會發展成異性戀還是同性戀發基礎。孩子這三個方麵的發育對他正常的性發育和性成熟都是絕不可少的。
孩子一般從他出生後第十八個月就開始發育了，等他長到二-三周歲的時候，他就大體上可以朦朦朧朧地認識到，自己是屬於男性群體還是女性群體。以這一認識為基礎，他就會模仿周圍的男性或女性。孩子這方麵的發育，是通過一種無意識的學習過程和生物學上的因素、在父母毫不知情的情況下發生的。因此，孩子們從很小的時候起就對“性”產生興趣，是一種非常自然的現象。如果父母對孩子的這種行為過分地壓製，很可能會對孩子以後正常的性發育產生負麵影響。
由於傳統文化的影響，我們現在所處的社會氛圍，仍然把通過較為直截了當的形式表達自己的“性本能”視為一種禁忌。因此，大多數父母在看到自己的孩子在對性表現出好奇的時候都會很擔心，在這種時候，你不僅不必過分擔心，還要坦然地接受這一非常自然的事實，把它當作一個可以使孩子完成其正常、健康的性發育的教育機會加以利用，並可以教給孩子一些他們應該了解的性知識。
但這不代表可以放任孩子沉溺於對性的探索中，必須在孩子不會感到心理不安的限度內，對他們適當地加以引導。在不久的將來，孩子就會成為我們這個社會的一分子，所以他要在一定的程度上學會抑製自己的性本能，而用其它更為合適的形式表現出來。
對孩子進行愛情的教育
愛情是人在性本能的基礎上建立起來的一種高級情感，對孩子進行愛情的情感教育，注重的就是愛的熏陶和青年愛的指導
——愛欲的培養。
愛欲是人們根據自身需要，對生活中的人、事、物所持的肯定的評價態度。愛欲的內涵比較深而廣，因此它不一定是等同於愛情的。愛欲是人類特有 的情感意識，是愛情賴以產生的基礎。每個人的愛欲都不例外的是要經曆生物本能到自覺意識的發展過程。高興的是，大部分中學生都是充滿著喜愛的情感的，這對愛情的教育來說是非常好的事情，至少我看到不管是否在戀愛，這些學生都是對愛情懷著憧憬和樂觀的想法的，有著愛欲，才會有愛的能力。