中篇 學習篇 第15章 快樂考試法
考試的必要性和存在的相對合理性
分分分學生的命根，考考考老師的法寶。當學生就要考試，單元考、期中考、期末考、升學考、中考、高考，一個學生從小學到大學畢業不知道要考多少試。大多數學生都不喜歡考試，有的還懼怕、憎恨考試。
學習的目的不是為了考試，但考試的目的是為了更好地學習。考試可以複習、鞏固所學的知識，為了考試，要進行係統的複習，可以使我們所學的知識更加條理化、係統化；考試可以督促我們進一步學習；考試可以提高我們獨立思考的能力；考試可以檢驗我們的學習效果；考試可以使我們更好地掌握學習的重點；考試是同遺忘作鬥爭的手段之一；考試還可以鍛煉我們的應考能力。所以不要孤立地看待考試，考試也是學習的組成部分，是學習知識的另一種必要的形式。
試想，如果取消考試，那學生就沒有了壓力，大部分學生除了聽課記得的那點東西，不會去自覺複習功課，老師教的內容將大部分還給老師，那就不能掌握所學的知識。考試可以選拔人才，我國從唐代起曆代封建王朝也是通過科舉考試選拔官員。
從外國到中國，從古代到現在，考試製度一直延續下來，就有它的道理。如果不考試，有權有勢的人就有辦法讓自己的孩子進入最好的學校。所以對一般老百姓來說，在現今社會，最公平的選拔人才的辦法就是考試，最合理的受教育的機會也隻有通過考試來實現。因此，當學生試是肯定要考的，所以與其煩考試，怕考試，恨考試，不如從容應對考試。通過考試，既長了知識，又可以展示自己的成績。把每一次考試都當成是學習的好機會，都看成是增長知識，提高素質的有益鍛煉，主動準備，高高興興地迎接一次又一次考試。
心理放鬆，從容應考
認識明確了，以積極的心態參加考試，效果就會不一樣。考試時，心態的調整、時間的安排、答題技巧等老師和一些書籍上都已介紹了不少。我認為，首先，考試時心情要好，心理放鬆，速度要快，用心去考，那成績可能會好一些。就和唱歌跳舞一樣，自我感覺要好，心理上要放鬆，如果全身肌肉繃得太緊，都僵硬了那是跳不成舞的，舞姿也不會優美。
其次，對待考試也應像對待打仗一樣，在戰略上要藐視它，在戰術上要重視它。考試沒什麼可怕的，有信心考好它，但在具體答題時，又要重視它，一點不馬虎，一個題一個題仔細答，一個勾一個勾認真劃。
新東方學校在教學生應試方麵有很多好經驗，它有英語四級、六級、托福、GRE等各類考試學習班，凡是經過該校學習的、又用心的學生，在應試能力上多少都有提高，就說明各類考試題都有其各自的規律，所以我們也要在一次又一次的考試中不斷提高技巧，使答題的思路更正確，方法更科學，重點更突出，時間分配更合理。
分析試卷，考後總結
每一次大的考試後，都應有分析總結。孩子小時和孩子一起分析，上中學後就督促孩子自己分析，這樣好處很多。首先看卷子哪些做對了，為什麼做對了，有哪些經驗可以總結；哪些做錯了，哪個地方扣分了，為什麼錯了，有什麼教訓可吸取。做錯了應從答題思路上找原因，是概念不清楚，是這類題平時就沒搞懂，還是粗心，審題不細，計算錯誤；是時間沒抓緊，來不及了，後麵的題還沒做，還是太緊張、急躁造成了失誤。總之，這次答錯了題，就應吸取教訓，要采取相應的對策。不能錯了白錯了，下次同樣的題還照錯不誤。
每次大的考試後，我都和女兒一起分析卷子，總結經驗，找出教訓，並將做錯的題進行改正，明確下一步需要注意的問題，所以考一次試就有一次的收獲和提高。麵對孩子的考試成績，考得好，父母不應僅僅物質獎勵了事；考砸了也不能一味地指責、漫罵，光生氣解決不了問題，孩子沒從思想上吸取應記的教訓，下次說不定還不如這次呢。