等到好姑娘那一段的時候，袁明遠眼前浮現一個身影，是那個陪伴了自己四十餘年的人，對自己溫柔一笑，輕聲道：“爺……”
“阿遠？”
袁明遠聽到有人叫他，知道是李雲瑾，便回頭。李雲瑾一臉擔憂，壓低聲音說：“阿遠，看手機。”
袁明遠詫異，抬頭看田教官，田教官正在背對著他們和另一個教官說話，便掏出手機打開一看，李雲瑾的短信，“阿遠，衛廉好像哭了。你和他認識的早，知不知道怎麼回事？”
袁明遠心裏了然，定是他想起了良妃，但這原因如何能說得出口，更何況，生生死死，輪回輾轉，本就匪夷所思。停了停，回頭叫了李雲瑾，然後搖了搖頭。
衛廉對他額娘也算盡心了。袁明遠心裏想著，轉過頭去在二班方隊裏尋找印祥。十三弟和敏妃母的感情自己是知道的，恐怕現在十三弟心裏有苦難言。這個弟弟是倔強的，自己一直都知道，即使後來他對著自己也少了些親近多了些恭敬--這就是帝王的悲哀，自己也能理解他。從牙牙學語的孩童，颯爽英姿的少年郎，到忠敬誠直勤慎廉明的怡賢親王，心裏的傷痕不僅僅是帳殿夜警後被嫌，還有一道便是敏妃母的病逝。還記得那十多歲的少年，因為哀痛而消瘦的臉頰，眼睛都突了出來，愣愣的跪在那裏，嗓子早已辨不出主人，啞的快要發不出聲來，“四哥，我以為，額娘，隻是病了，隻是病了，隻是，病了……”反反複複，每一個字都咬得重重的，仿佛那樣說，敏妃母就真的“隻是病了”。
也許是多年的默契，當袁明遠去尋印祥時，印祥的視線正好也轉了過來。千言萬語，隔著方隊，在昏黃不清的燈光下，兩個人都明白對方的意思。印祥知道，四哥是擔心自己想起了額娘；袁明遠知道，十三是擔心自己想起了過往。往事如煙，時不時繚繞在心頭，但願現世安好，還願今朝。
“你們怎麼也是最後一段學的比其他段快？”張教官踱步過來，嘻嘻笑著，“老田，老李，咱三隊一起來一段？咱一營的可得蓋過二營的去。”土木係總共有六個班，軍訓時，每三個班組成一個營，每一個班是一個連，女生因為人數少平時訓練所有的班都集中在一起，但晚上的軍隊生活體驗還是各班到各班去。據田教官說，這樣分法是為了更好體驗軍隊生活。
被稱為老李的是三班的教官，個頭矮小，但特精神，眼睛裏都能透出光來。“好啊，隻要老田一聲令下，咱三連的絕對配合！”
田教官聽了也笑了，回頭對一班方隊點了點頭，然後轉身對李教官和張教官說：“把咱一營集合到一起，開戰！”
很快，二班和三班的方隊都聚集到一起了，大家先站好隊，然後坐下。唐雲澤和印祥悄悄和同學換了位置，各自挨著自家哥哥。也幸虧袁明遠和衛廉都是排頭，他倆才能這麼順利的如願以償。
張教官說道：“拉歌大家知道吧？就是咱讓他們給咱們唱歌。這拉歌有各種拉法，現在我先教你們幾個，想來他們還沒學呢，咱早出手。來，這第一個拉歌的就是，‘對麵的戰友唱起來，唱起來，唱起來，不要被我們的士氣嚇壞。其實我，最神采！’就是那個‘對麵的女孩看過來，看過來，看過來’的調子。”
張教官邊說邊唱，還自己給自己打著拍子，逗得學生們哈哈笑。因為拉歌簡單易記，還用的是熟悉的流行歌曲的調子，很快，大家記學會了好多，中間還有很多拉歌技巧，比如，看著教官的手勢聲音起伏不斷，鼓掌節奏變換。張教官看著差不多夠用的了，便對田教官說：“要不，現在，開戰？”
學生們聽了個個激動非常，躍躍欲試。
這邊剛唱了句“對麵二營的唱起來”，那邊二營的都動了起來，集合到一起搬著馬紮往一營這邊靠了靠，營和營麵對麵。
一戰下來，戰果非凡。二營唱了三四個歌，二營營長高教官還打了一套軍體拳，最後，因為禮貌關係，一營的也出了一個節目，唱了剛剛學會的《軍中綠花》。
兩個小時的軍隊生活體驗很快就過去了，所有的人都很興奮，解散後各自回宿舍去了。