她的話比以前少多了，一談到吃東西她就顯得特別不開心。每天吃飯的時候我們家餐桌上的氣氛總是很僵、很緊張，大家為此經常弄得很不愉快。她好像根本無法理解我們做父母的心思。
那麼你們了解過她的想法嗎？
要說以前還了解些，但現在真有些不了解了。她總認為她現在書還能讀，對我們要她看病很反感。對現在這麼嚴重的情況她似乎苛不擔心，倒是我和她媽媽急得不得了，她媽媽經常偷偷落淚。
平時你們對她的態度又是怎樣的？
我們一直都把她放在首位，無論是生活上還是學習上。我們記錄了她從小到大的成長經曆，為她的每一個變化而欣喜。幼兒園時我們就培養她學鋼琴、學畫畫；上學後經常為她請家教輔導；假期裏讓她學電腦、讀外語，抽空還陪她一起外出旅遊；甚至想過以後送她去歐洲她姨媽那兒讀大學。
她對這些安排如何反應的呢？
她一直是個好學生、乖女兒，我想她應該了解我們對她的希望，她也一直希望在同齡人中做最出色的一個。她以前從來沒提出過什麼反對意見，一直認認真真地讀書。隻是近來她情緒不好時，會說：“你們不要管我了！我知道該怎麼做！”但以她現在的情況，我們怎麼放心呢？醫生，你說我們該怎樣理解像她這種年齡段的孩子呢？
你女兒目前正處於青春期，這時候的她對人、對父母、對世界都開始有了自己的想法。變得喜歡自立，喜歡自己嚐試去做事，不喜歡被人教，喜歡有自己的房間，有自己的隱私。一方麵爭取自己練習的機會，一方麵漸漸地與父母疏遠，喜歡和同伴相處。因為軀體和心理方麵快速的發展，會出現不穩定的現象，特別是對自己的情感與欲望控製不好，會在心理上表現為幼稚與成熟這兩種較大幅度的徘徊，她希望別人能把她當做一個大人來看待，時時關心自己在與人交往時扮演何種角色，會不會被人接受，等等。假如她不被同輩們歡迎與接受，就會感到苦惱，並懷疑自己，對自己所表現的角色感到混亂，這可以說是這一時期青少年的心理特點。這就需要家長根據她的特點靈活變通。
那麼我們做家長的到底該怎麼做才好呢？
過分的保護和過分的放縱都是不合適的，可以尋找機會與她討論和交換意見，體會她所關心與需要的，要爭取她的信任與親近才能進行有效的幫助，讓她有機會學習獨立處理問題和思考的方式，不著重於矯正過去，而在於督促發展目前的適應能力以麵對將來。另一方麵，對其任性行為及時加以限製，減少她內心因無法自控而產生的擔心與焦慮。那麼是不是因為你們過多的期望和幹預，讓她無法滿足自我成長的要求呢？要是這樣的話就容易產生一些問題，可能會表現在各方麵，出現如進食、學習等方麵的問題。青春發育是人格發展過程中最重要的階段，也是決定未來方向的緊要關頭。
但從我們的角度來說總希望能讓她少走彎路，可以一帆風順地、無憂無慮地成長。我們這一代經曆了太多的磨難與挫折，也缺少機會。所以，總感覺自己沒有達到的願望能在她身上實現。
應該說出發點是可以理解的。但一棵橡樹的種子隻要給它適當的溫度、水及陽光就會長成一棵橡樹，這是再自然不過的規律。你們家所擁有的溫馨、和睦、互愛互助的氣氛就如橡樹成長的條件一樣、其他過多的幹預恐怕隻會有拔苗助長之嫌。要知道，缺乏磨難的她永遠無法長成一棵真正的橡樹，隻能是溫室裏的花朵，以為外麵總是春天，麵對生活中的暴風驟雨，就會驚慌失措而偏離航線。