一天早晨，當他從佐治亞州的一所監獄刑滿出獄時，一位行政司法長官對他說：“約翰尼·卡特，我今天要把你的錢和麻醉藥都還給你，因為你比別人更明白你能充分自由地選擇自己想幹的事。看，這就是你的錢和藥片，你現在就把這些藥片扔掉吧，否則，你就去麻醉自己，毀滅自己，你選擇吧！”
卡特選擇了生活。他又一次對自己的能力作了肯定，深信自己能再次成功。他回到納什維利，並找到他的私人醫生。醫生不太相信他，認為他很難改掉服用麻醉藥的壞毛病，醫生告訴他：“戒毒癮比找上帝還難。”
卡特並沒有被醫生的話所嚇倒，他知道“上帝”就在他心中，他決心“找到上帝”，盡管這在別人看來幾乎不可能。他開始了他的第二次奮鬥。他把自己鎖在家裏閉門不出，一心一意就是要根絕毒癮，為此他忍受了巨大的痛苦，經常做噩夢。後來在回憶這段往事時，他說，他總是昏昏沉沉，好像身體裏有許多玻璃球在膨脹，突然一聲爆響，隻覺得全身布滿了玻璃碎片。當時擺在他麵前的，一邊是麻醉藥的引誘，另一邊是他奮鬥目標的召喚，結果他的信念占了上風。
九個星期以後，他又恢複到原來的樣子了，睡覺不再做噩夢。他努力實現自己的計劃。幾個月後，他重返舞台，再次引吭高歌。他不懈地奮鬥，終於又一次成為超級歌星。
道歉的勇氣
勇氣是人類最重要的一種特質，倘若有了勇氣，人類其他特質也就具備了。
有勇氣就意味著有付出，有時是金錢，有時是名譽，有時甚至是付出生命。勇氣是一種膽識，是一種獨特的見解和果敢的行動，更是對自己應付責任的一種承擔。
一位小學教師誤將一位三年級學生答對的題扣了分。卷子發下來，這位學生舉起手說：“老師，我認為這道題這樣答是對的，理由是……”老師重新看後作了糾正。
老師認為這件事可能就此也就過去了。不料過了一會兒，這位學生又舉手說：“老師，您錯了，您應該向我道歉。因為思想品德課上老師就這麼說的。”頓時，教室裏一片寂靜，老師也愣住了。
片刻，這位老師笑著說：“是我疏忽了，對不起！”後來有人問這位老師：“您當時不覺得窘迫嗎？”他回答說：“像這樣有道德有勇氣的學生，很少見，我喜歡。”
一位三年級的小學生敢於堅持自己認知的正確性，要求教師糾正自己的錯誤已屬不易，更可貴的是他用品德課上構架起來的道德標準去待人處世，實屬勇敢。更何況這份勇敢可能要承擔“膽大妄為”、“得寸進尺”，甚至“目無師長”的嘲笑和訓斥。
帶著希望出發
在人生的征途上，需要攜帶的東西很多，但有一樣東西千萬別遺忘，那就是希望。
希望是對美好的向往，是對未來的追求。希望是寶貴的，它猶如孕育生命的種子，終生懷有希望的人，才是具有最高信念的人，才會成為人生的勝利者，希望是催促人們前進的動力，也是生命存在的最主要的激發因素，隻要活著，就有希望，保持希望的人是有力量的。懷揣希望上路，擁抱希望前行，才不會被困難吞噬行動的信心，才不會被挫折牽絆前行的腳步。有希望的人生，才會有喜悅，才會燦爛輝煌。
曆史上，亞曆山大大帝出發遠征波斯之前，他將所有的財產都分給了臣下。大臣之一的皮爾底加斯非常驚奇，問道：“那麼陛下，你帶什麼出征呢？”
“希望，我隻帶著它。”亞曆山大回答說。聽到這個回答，皮爾底加斯說：“那麼請讓我們也來分享它吧。”於是，他謝絕了分配給他的財產。亞曆山大帶著唯一的希望出發。卻帶回來所要征服的全部。
有一種生活像飛翔
一
你墜入了世俗瑣碎的生活，無論你多麼有成就感，你還是不快樂，你缺少了什麼？你開始埋怨，怎麼一覺睡到大天亮。你需要與白天的奔波無關的夢境，你的音響已落了厚厚的灰塵。有一天，你咬咬牙給自己放假。懷著奇妙的心情你隨便打開了一張唱片，竟然是薩拉薩蒂的小提琴曲《流浪者》。悠揚空曠的荒原，畫麵如汩汩泉水，流過你的心田，琴弦隨著你的心震顫，你的心欲飛，你突然找到了這把創造的利劍，哦，那是一種想飛的欲望！
天哪，有多久了，你不快樂。你的不快樂掩蔽在為他人所設的麵孔裏，你擁有的虛榮不是你所期待的安寧，那陡然入懷的鮮花不是你心底渴望的那片明淨的藍天，你在世俗中所擁有的一切，甚至比不上，哪怕是片刻的對藍天對陽光對更高更熾熱的遐想。而那些世俗的形而下的物質，頃刻之間被你棄為泥土，你在這種極大的蔑視之中得到滿足，你在滿足之際渴望更高地飛翔。