朱文江是虹橋鎮的鎮長，鎮裏前一段時間事情比較多，整天忙的連軸轉，好不容易把事情全部處理完，終於可以清閑一段時間了。
朱文江坐在辦公室裏，想想在縣裏上中學的兒子，已經幾個星期沒回來了，心裏盤算著是不是這個周末把他叫來家，趁現在自己有時間帶他出去好好玩玩。前幾天還聽人說有個地方建了所遊樂園，玩過了感覺還不錯，要不等周末帶兒子去那轉轉。
可惜，朱文江的一番計劃還沒實施，就因為縣裏下發的一份文件而流產。省裏最近要派一批人到下麵各鄉鎮中小學調研，研究這類學校各個方麵存在的問題。因此縣裏要求各鄉鎮盡快摸清楚本地中小學的情況。
看來，又要忙上一段時間了！朱文江無奈的歎口氣。
封一鳴這一段時間也忙的很，天天除了接送妹妹，還要跟別的學生一起上課，不過他是給別人上課。
上了幾天課後，封一鳴就已經可以輕鬆地勝任這個工作了，隻要他想，他可以在講台上滔滔不絕地說滿四十五分鍾，下麵的同學也不會感到厭煩。實際上也是如此，班裏的學生早已忽略了他的年齡，不但越來越尊敬他，而且也越來越喜歡他。封一鳴上課時風趣幽默的語言，生動的講解，淵博的知識，讓他們感受到跟以往任何一個老師都不同的震撼。任何困難的問題在他手裏都變得好像極其簡單，一件本來很普通的事從他嘴裏說出來卻讓人感覺回味無窮，不單這些，他竟然還懂那麼多東西，好像這個世界上沒有他不懂的。在見到封一鳴之前，他們做夢也想不到自己能碰到這種老師，在他們眼裏即使是有這樣的老師也不可能來教他們。
其他班的學生也開始羨慕一班的學生，他們都知道三年級一班有一個神奇的老師，年紀不大，但沒有任何問題能難倒他，而且最主要的是他講課非常幽默，經常用一些小笑話就能讓人理解他的話，而且基本上記住了就不會忘。封一鳴教過的學生都說，聽封老師上課，特別帶勁。如果在上課的時候哪間教室突然傳來學生哄堂大笑的聲音，那準是封一鳴在上課。
封一鳴講課時經常編一些小笑話來吸引學生，加深學生印象，這也是他采用興趣教學的武器，他知道這些學生肯定會喜歡這些笑話。但是封一鳴還是小看了自己笑話的魅力，他的笑話來源於網絡時代，無一不是大浪淘沙留下來的精髓，而在現在電視機都沒有完全普及的農村，無論是大人還是小孩，頂多在小時候聽過老一輩講過一些懶漢之類的故事，這樣的人哪能抵擋得住這些笑話的魅力。
很快這些小笑話就流傳開來，都是從封一鳴教的這個班傳出去的。在放學地路上，經常可以看到一大群人跟在一個學生周圍，人群裏不時爆發出陣陣大笑，那個學生就是三年級一班的。一班的學生也都很樂意把封一鳴的笑話跟別人分享，讓別人也體會到他們上課時的那種快樂，每天看著那麼多人圍著自己，等著聽自己複述封一鳴上課時說過的話，心裏不由得為自己是封一鳴的學生而驕傲，封一鳴可是他們的老師，也隻有他們可以親耳聽到封一鳴講的課。
封一鳴聽到別人說起這件事的時候，他腦袋裏突然冒出一個古怪的想法，這個情況怎麼跟以前在起點看小說時天天等更新的情形有點類似？如果把他封一鳴每天說的話當成更新，那班裏每個同學的大腦就相當於他發布更新的網站，然後其他學生就是讀者，每天過來聽班裏學生說出“更新”的內容。隻是這個想法太過古怪，以至於封一鳴自己每次想到這個想法，都感覺好笑。