隨著新學年的開始，孩子的上學問題，成了家長們討論的中心話題。其中有兩個問題頗令他們頭疼和不解。
一是由小學升初中，由於劃分學區的限定，一些家長惟恐自己的孩子入了教學質量差的中學而日後難以升高中，於是便想方設法把孩子轉到教學質量較好的學校去。“有錢能使鬼推磨”，隻要舍得掏千元乃至數千元的錢，這問題總還是能解決的，雖然要頗費一番周折。花錢，這是家長們很不滿意的一樁事。他們總要提出這樣的問題：為什麼同樣受教育，我的孩子卻要花錢才能得到良好的教育呢？然而，既然你不願意孩子在教學質量差的學校讀書，花錢能使他接受到好一些的教育，你就隻好認了。至於為何學校之間教學質量會有如此大的差別，那不是你的事，你根本管不了。在心疼鈔票與心疼孩子之間，人，自然會毫不猶豫地站在孩子一邊的。
二是學費問題。物價異乎尋常的上漲，使得人們已經厭倦了對它再去說三道四，隻好無可奈何地認了。學費愈來愈貴的現象卻總讓人心理難以找到自我平衡的法子。究竟，“義務教育”的概念是凡有孩子的人都知道的。而且，去年以來製止亂收費的一個明顯成效也來自於教育戰線。然而事實使得人們不得不對那“明顯成效”劃一個大大的問號，有人甚至罵道：鬼話！同事中有幾位的孩子分別在不同幾所中學讀初中一年級，新學年報名時的收費情況分別如下：某中學收取160元，某回民中學收取180元，某中學收取260元。不知如今的學校是否也已躋身市場經濟而引進了競爭機製，反正收費的混亂無序、無標準可依是顯而易見的。我知道一個熟人為孩子轉學，校方先說讓交3000元，後來經過做工作，降到了1500元。更奇怪的是，好些學校居然不給家長出具收據，或者收據上的錢數與實際收取的數額明顯不符～一開得少，收得多。沒有理由不讓家長們對這樣的做法產生疑問，甚至罵他一句出口邪氣，因為，真的有點不像話了。
“義務教育”確實已逐漸失去了它的原意了。這是讓人想來心情很是況重的一件事情。
我不相信這樣隨心所欲的事情，“上麵’’會不知道。可為什麼就沒有人管呢？真的就到了“沒治了’’的地步嗎？真的就如老百姓所說，“反複唱廉”而不見實效了嗎？我不相信。我寫這篇短文，就是要表明我的不相信。
一九九四年十月八日