可是，我們有些父母，卻常常站在那裏，大聲嗬斥孩子：“過來！別摸！”“去！去！去！別煩我！”等等，居高臨下，慣用命令式的語言語調。從說話的態度來看，中國父母比外國父母威風得多，可在孩子心目中的父母，卻並不可敬。
其實，是否蹲下來與孩子說話，隻是一種方式問題，重要的是在父母心中，是否把孩子真正當作和自己一樣，是具有獨立人格的個體，這才是問題的本質。這會影響到家長能否以正確態度對待與教育孩子的一係列問題。
一位著名的教育家曾說：“父母教育孩子的最基本的形式，就是與孩子談話，我深信這是世界上最好的教育。”但是，令大多數父母深感頭痛的是：父母苦口婆心地教育孩子，孩子卻總不以為然，還常常會視父母的諄諄教導為沒有意義的嘮叨，甚至拒絕與父母交談。這到底是怎麼回事呢？是孩子出了問題，還是父母的談話方式有問題呢？
父母與孩子談話的失敗，不是因為缺少對孩子的愛，而是因為缺乏對孩子的尊重。一方麵，大多數父母認為，孩子甚至比自己更重要；另一方麵，在與孩子交談時，他們又習慣於要求孩子完全放棄自己的想法和感受，這種做法包含了很大的矛盾，它隻會導致孩子對與父母交談的害怕。要成功地與孩子進行有教育意義的交談，父母必須始終小心翼翼地去維護孩子幼小脆弱的自尊心。
人與人之間經常需要思想上、感情上的平等交流，每一個成長中的孩子，即使是剛剛學步的孩子，也都有這種渴求。要做到平等地對待孩子，父母首先就要拋棄那種居高臨下與孩子談話的姿態，而要蹲下身子，以平等的態度對待孩子。
溝通最真實的內容是真誠，要做到與孩子平起平坐，才能與孩子進行有效的溝通。
家庭大事要讓孩子有知情權
父母箴言
孩子雖小，但畢竟是家庭成員之一，孩子和父母在家庭中的地位是平等的。父母在遇到某些關係到家庭的大事時，應該讓孩子知道，並且應該鼓勵孩子發表自己的意見。父母可以告訴孩子：“這件事很重要，我們想聽聽你的意見，你有什麼想法嗎？”
我們在追求社會民主的同時，不能忽視家庭民主的重要性，更不能忽視家庭民主在家庭教育中的作用，一個家庭的民主氣氛表現在尊重孩子的個性發展，尊重孩子的發言權、參與權，不把孩子當作私有財產，而是把孩子當作一個有獨立人格的個體來尊重。對孩子要事事用商量的口氣，並且給他們自己做主的權利，家長的任務隻是給予指導，而不是替孩子作決定。
從小就在一種民主、平等的家庭氛圍中成長起來的孩子，他們的參與意識一般都比較強。除了對與他們直接相關的家庭事務懷有強烈的參與意識外，他們還會對那些與他們不直接相關的事，比如“大人的事”或者家庭的“公共事務”懷有興趣。比如孩子經常主動打聽大人的事，在大人說話時插話，渴望平等地參與家庭事務的討論、發表自己的意見或看法，渴望自己的意見能得到家長的認同和尊重，並能影響家庭決策等。
家長原則上要對孩子的各種參與行為予以鼓勵，但小孩子畢竟是小孩子，尤其對於那些低年級的孩子，他們對人事的認知水平、能力比較有限，所以家長對他們參與家庭大事的行為還是要有所選擇、有所限製。但是孩子畢竟渴望了解大事、知悉情況，即使自己不能發表意見、參與討論和決策，至少還是希望大人能及時告知有關情況，如果大人能主動向孩子通報某些家庭大事，使孩子擁有相當的“知情權”，孩子往往會深受感動，也會因此更加愛家愛父母。