在教育孩子的時候，首先要讓孩子明白他的願望是什麼，立場又是什麼，同時，應在心理上支持他，需要幫助他們樹立自我意識。可以通過鼓勵他參加一些比賽，以鍛煉他適度的成功心態，讓他理解生活中的一切成功都是自己爭取來的。
4.孩子自己的事情由孩子自己負責
比如，在督促孩子起床這件事上，如果由父母每天提醒，孩子總是拖拖拉拉，如果由鬧鍾提醒，按規定時間起床，遲到了自己負責，效果好於父母的督促。父母對孩子的責任千萬不能代替，而應讓孩子自己承擔責任。
5.培養孩子的進取心
現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，父母也不可忽視培養孩子的進取心理，可以從以下幾方麵著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要幹某件事時，做父母的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並鼓勵說：“你行，你真行。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日後他的進取心會上哪兒呢？第三，對於一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養孩子的進取心。
6.培養孩子的競爭意識
告訴孩子要說“讓我自己來！”這是一種競爭意識，從其實質來說就是主動精神，也就是“我要學，我要做”，而不是“要我學，要我做”。因此，對父母來說，培養孩子的競爭意識，首先表現為對孩子大膽放手，讓孩子“自己來”。隻要孩子能做的就不幫他做，隻要孩子能說的就不代替他說，隻要孩子能想的就鼓勵他去想。這樣孩子就會逐漸意識到：一切都得依靠自己去努力、去爭取。
7.父母的讚賞要不厭其煩，指責要適可而止
當孩子做了好事，應當充分肯定他，為他講解這樣做對人、對已、對環境的影響，讓孩子明白自己的行為可以對周圍的人產生多麼好的影響；當孩子做錯事時需要提醒甚至糾正他們，但當他們改正錯誤養成了好習慣後，父母還要給他們足夠的肯定，使他們對自己的行為有信心，進一步鞏固良好習慣。雖然每個進步都要讚許確實很累，但是必須堅持，因為這樣對孩子的影響太大了，成功的意識是在表揚和激勵中不斷地前進發展的。
讓孩子自己選擇
父母箴言
孩子對於自己的選擇，會產生一種強烈的責任心，並在責任心的驅使下，努力克服困難，以爭取走向成功。尊重孩子的選擇，可培養孩子的責任心和戰勝困難的頑強意誌，形成遇事冷靜、有主見的良好心理素質。
一個孩子總要長大離開父母，走向自己的生活的。幾乎沒有一個家長想有意識地損害孩子的自信心，或損害他們獨立解決問題的能力。但不幸的是，這種無意識的傷害俯拾皆是。
許多父母出於對孩子的寵愛，既希望自己的孩子做得最好，又不放心孩子的能力，於是幹脆以自己的選擇來為孩子代勞。很多事情孩子沒有自主決定的權利，久而久之在孩子觀念中就會認為自己的選擇總沒有別人的好，凡事都由父母決定好了，也就不愛思考、沒有主見了。孩子不會自主選擇的責任主要在於父母。許多家長由於怕孩子自己選擇錯了，總是不敢把選擇的權利交給孩子。可是，如果從來不給孩子選擇的權利，他也就永遠學不會選擇，永遠沒有自主性。因此，父母一定要給孩子自主選擇的機會。
父母要有意識避免過分保護，給孩子機會讓他們獨立決定自己的事情。如果孩子有一個很好的機會，孩子也會希望通過這一個機會來證明自己的能力，鍛煉自己的膽量，發現自己的潛力。父母要相信他，鼓勵他去嚐試。
孩子和我們也一樣，雖然他們麵臨的人生和我們大不相同，但是他們注定了同樣要麵對生活和工作中無數的選擇，這種能力必須從小培養。也就是說，我們在教育孩子的過程中，要站得高，看得遠，把孩子作為一個社會的人、未來的人去培養。為使孩子能夠在未來的社會中更好的生存和發展，幫助他們在未來的生活中更成功地找尋自己的幸福打下必要的基礎，這就需要讓孩子學會選擇。
1.幫助孩子學會正確的比較
比較是選擇的前提。一般來講，我們要在很多的選擇中選取一個最佳的方案，使目標能夠用最好的方式達到，自己付出最小的代價，並能夠得到大多數人的認可。也就是我們常講的“趨利避害”。哪個是對自己、對他人有利的，哪個是對自己、對他人有害的。有了正確的比較，才會有最佳的選擇。
2.幫助孩子樹立正確的觀念。
哪個對，哪個錯，哪個好，哪個壞，在不同的價值觀念的衡量下，會有不同的結果，尤其是在我們這個多元的社會中。隻有具備了正確的價值觀念，才可能選擇正確。
3.遇事讓孩子多想想