作為父母，怎樣培養孩子的審美能力呢？
1.為發展孩子美感和審美能力提供條件
孩子天天生活在家庭環境之中，家庭環境的好壞，直接影響著孩子的情趣和習慣。家庭環境美，最基本的標誌就是幹淨、衛生、整潔、明亮。父母把家庭得井然有序，家具擺設合理，疏密適度，門窗明亮，幹淨的家庭環境給人以愉悅的感受，會使孩子感到舒適愉快，形成一種明快的美，無形中培養了他們愛整潔、愛幹淨的情感和美的習慣。若是把屋裏的東西擺得雜亂無章，裝飾庸俗土氣，沒有一塊孩子玩耍的空間，這些都不利於對孩子進行美的熏陶。
2.教育孩子懂得審美的辯證法
父母還應該教育孩子懂得美的辯證法。許多哲學的道理都是可以用現實中平凡的例子去說明的。如外表漂亮的金龜子、蝶類和各種蛾類，雖然它們鮮豔奪目，但因為它們齧食農作物，與人類為敵，往往不被認為是美的；而外表並不好看的蝙蝠、青蛙，卻因為能夠消滅害蟲有益於人類，人們都時時不忘它們，它們的本質是美的。又如下肢癱瘓仍然頑強學習的張海迪，耳朵聾了的音樂家貝多芬，他們都克服了生理上的巨大痛苦而為人民作出貢獻，成為受人尊敬的人。他們的心靈美，是值得每一個身體健康的人都要好好學習的。這些生活中的例子，曆史上和現實中的人物事跡，證明了一條樸素的真理：為人類做出貢獻，雖然外表差一點，但人們也認為很美，而那些損人利己的，即使看起來很奪目，但本質是醜的。這些道理，靠泛泛而談，不容易使孩子信服，而從故事和見聞中的例子加以啟發和誘導，卻容易取得良好的效果，通過這樣的審美教育，孩子就懂得了美的真諦。
3.培養孩子廣泛的藝術興趣
父母應借助於藝術的手段，培養孩子廣泛的藝術興趣，豐富孩子的生活，培養孩子高尚的情操，這對發展孩子通過藝術的美來提高審美能力是十分重要的。對孩子來說，文學作品、音樂、舞蹈和工藝美術等都有巨大的感染力，並且富有形象性、直觀可感性等特點。如音樂可以陶冶孩子的情趣，優美的旋律能培養孩子的音樂聽覺，引導啟發孩子性格的溫柔，歌聲進入幼小心靈，起著潛移默化、發展智力和想象力的作用。父母還可以從小培養孩子學習一兩種樂器，如鋼琴、小提琴以及管樂等。玩玩具可以發展孩子的想象能力和思維能力，看圖書、聽故事能培養孩子對文學作品的欣賞興趣和求知欲望。
4.重視孩子觀察力的培養
審美的過程離不開生動豐富的感性材料，因此要重視觀察力的培養，哪怕是一束花的放置、一幅圖畫的懸掛、一個裝飾品的陳設，都應具有形式美感的特點。可以從形狀、色彩、結構，以及平衡、對稱、變化、統一等方麵引導孩子仔細觀賞。另外，還可通過觀看圖畫、電視、工藝品、生活用品等活動，獲得造型美的粗淺知識。
5.引導孩子領略自然美
豐富多彩的大自然山清水秀，鳥語花香，欣欣向榮。對孩子來說，這一切都充滿了神奇的色彩。父母應利用大自然的美好對孩子進行美的熏陶，如帶孩子到郊外野遊，到公園做遊戲，到動物園觀賞動物等等。在欣賞時，家長最好把簡練的語言和眼前的風景融合在一起，進一步啟發孩子的靈感和想象力，加深對大自然美的領會，把孩子的思想感情帶到優美的境界中去。這些自然的景象，孩子們天天看得到，但都不知不覺地成為過眼煙雲，容易引起美的感受和聯想，腦子裏似乎沒留下什麼。隻有家長用適當的方式來啟發和誘導，孩子們才能從平凡的事物中體會到自然美，體味到其中蘊涵著的美。對於山水景物的欣賞更需要家長慢慢地加以引導，使孩子去領受自然造化的美美。孩子們徜徉在品類繁多的動植物大觀園中，能學到知識，開闊視野，豐富想象，同時也接受了美的熏陶。
6.運用知識提高孩子審美能力
運用知識提高孩子審美能力，可從多方麵入手。比如，建築美的欣賞，建築藝術曆來被稱作為“凝固的音樂”。那些造型精巧、風格多樣的古今中外建築，以其巧奪天工而被世人讚歎，我國是建築藝術馳名世界的國家，在遼闊的國土上，有數不勝數宮殿、寺院、石碑、橋、塔、亭、台、樓、閣、軒、廊，像明珠一樣燦爛奪目。平時，父母有機會就可帶孩子觀賞，觀賞時，先讓孩子看到建築物的全貌，講解建築物的布局、功能、結構、色彩、造型上的特點，使孩子真正感受到古代建築宏偉、氣勢的美。有的古代建築和風景勝地還有動人的神話傳說，讓孩子了解這些故事和傳說，既可增長知識，又能激發孩子的想象力，使審美更有一定的廣度和深度。父母應該積極創造條件，用知識啟迪孩子發現美、感受美、欣賞美，全麵提高孩子的審美能力。