家長必須明確何時何地說“不”。例如，當孩子們的健康或安全處於危險狀態時要說“不”。很明顯，當孩子們想吞食含鉛的牆壁塗料碎片，嚐一嚐他在垃圾堆裏撿到的有毒物質，或者在繁忙的停車區跑來跑去而不抓住媽媽的手時，家長必須要說“不”。當孩子們上學期間想晚上熬夜看電視或看成人電影時，也應該對他們說“不”。當他們想抽煙或喝酒時，也應該為了他們的健康和安全而說“不”。再例如，當孩子們即將違反規定時要說“不”。規定是為了保護孩子並且教育他們分清是非和主次以便過上幸福生活。家庭需要製定規定，以便每一個成員知道自己的家庭是如何生活的。規定教育孩子們怎樣尊重別人的財產、權利和習慣。規定可以教育孩子怎樣尊重他人，約束孩子能讓他們學會遵從並履行規定——這是在道德、法製及有序社會中生存的至關重要的技能。
那麼，家長該如何對孩子說“不”呢？
1.不要隨意的對孩子說“不”
不管孩子的要求是否合理，家長都隨意地說“不”會使孩子的是非觀念紊亂，降低孩子的自我意識，並產逆反心理。有時孩子的要求是合理的，隻是家長一時不能滿足他，如果這種情況也隻是簡單的對孩子說“不”，這樣的機率多了，孩子會搞不清什麼該做，什麼不該做，甚至會認為，反正我要做什麼都不會得到同意，我也就什麼都不聽了。
2.態度要堅決
說“不”的時候態度要堅決，千萬不能出爾反爾，因為這樣會讓孩子覺得大人說話不算數，家長以後也會在孩子麵前失去威信。不行就不行，再哭再鬧也沒用，隻有以堅決的，不容置疑的口氣以否定，孩子才會聽從家長的意見。
3.講出說“不”的理由
如果能理智並且有邏輯地講出說“不”的理由，不同年齡的孩子都更易於接受拒絕。然而，這意味著家長必須清楚為什麼拒絕了孩子的要求。如果理由不充分，或許你的所作所為隻是為了控製孩子或者讓孩子無條件地順從。如果孩子問：“我能對著車庫的牆打網球嗎？”如果你的回答是“不”，那麼你應該有相當充分的理由進行解釋。你可以解釋：“我不喜歡你那樣幹，因為鄰居們會聽到噪音。”或者“我不太想讓你那麼做，因為我怕你會把鋁製牆板弄上凹痕。”
4.不要與孩子討價還價
許多家長習慣說“吃不完飯就不許看動畫片”，這對孩子的影響其實很壞，因為孩子會效仿家長動不動就講條件。也不要對孩子說“這樣爸爸媽媽會高興的”之類的話，孩子為討父母的歡心可能會撒謊或幹出其它的蠢事。
5.對孩子施以報複
有些家長常說“你不聽我的話，我也不滿足你的要求”，家長會因此而失去尊嚴，並誘發孩子產生報複心理。
6.要提出規定
不要隻說“不”，而應該讓孩子知道他的要求違反了既定規則。如果希瑟問她能否用父親的車出去約會，父親可以說：“關於用我的車我們有什麼規定呢？”假定規定是希瑟隻能在緊急情況下用父親的車，她可能說：“我知道規定是我隻能在真正緊急情況下用車，但是今晚的情況就是這樣——查理的車壞了，但我們答應過要跟珍妮和菲爾一塊兒去聽音樂會。”那麼她的父親可以說：“很遺憾，但這不符合規定，你記得我們為什麼製定這條規則嗎？因為我的工作需要用車，而如果一旦車出了問題，我就不能工作。在真正的緊急情況下，我會讓你用車的。”
7.當說“不”時表示出遺憾與同情
當家長拒絕孩子要求或進行約束時，孩子常會感到父母不理解自己，你可以表明你能理解並且認同他在聽到“不”時的情緒。如果珍妮想在班級舞會後再參加通宵汽車旅館聚會，你可以在拒絕時表示出同情。你可以說：“我不讚成你這樣做，我很抱歉，因為我知道今晚對你來說很重要。我知道你一心一意想去參加晚會，並且如果不去會感到失望。盡管這讓你失望，但我不能同意。”
8.父母雙方要保持一致
當家長一方拒絕孩子的要求有不合理的地方時，另一方不要當著孩子的麵反駁，否則容易養成孩子在父母雙方之間投機取巧的不良習慣。
不要當眾訓斥孩子
父母箴言
孩子有了錯誤，家長也應該講究方式方法對其進行批評教育，絕不可當著別人的麵進行訓斥。當著別人的麵訓斥孩子，是在傷害孩子的自尊心，不但起不到教育的效果，還會使教育走向反麵。
常常在街上看到家長訓斥孩子的場麵：大人滿臉怒氣地大聲痛斥著，而孩子要麼在一旁委屈地哭，要麼垂頭不語，接受著家長的左一推、右一搡。大多數人看到此情景不會上前去管，這是他人的“家務事”，或者是司空見慣，可是做家長的有沒有想過，孩子是怎樣的心理感受呢？
家長教育孩子、訓斥孩子，無非是為了孩子好，希望孩子好好做人、好好學習，將來進入社會後可以做有用之才。可是讓孩子當眾受到嚴厲的批評，或是接受無意識的體罰，這些都是對孩子尊嚴的最大損毀。