麵對不同年齡的孩子，有不同的教育方法，當然也有不同的應對招式。
（1）0—2歲：直截了當
這個年齡段的孩子語言功能還不完善，如果父母對他講比較複雜的道理的話，孩子可能會聽不明白。所以對這個階段的孩子應采取的拒絕方式是直截了當的體驗式。如直接對孩子說“不可以”或是對他搖頭。當孩子有危險舉動，例如去拿打火機玩的時候，父母就要馬上製止，甚至可以給孩子一點小苦頭吃，如取消孩子下午的甜點心等。
（2）2—4歲：冷處理
2—4歲的孩子正處於人生第一個“反抗期”。這個時期，孩子不再像以前那樣聽話，經常和大人“鬧獨立”，叛逆性十足。對這個時期孩子的不合理要求，父母要采用適當方式加以引導，盡量避免采用強硬的處理手段。“冷處理”是對付這階段孩子不錯的辦法。當孩子大吵大鬧的時候，你可以不去理睬他，等事後雙方都冷靜下來了，再同他講道理。如果孩子是在公眾場合撒潑的話，父母可以先把孩子抱回去，再進行冷處理。這樣做對孩子的自尊心起到了保護作用。
（3）4—6歲：講道理
這個時期的孩子在心理特征上處於一個過渡期，正從“自我中心”發展到認識周圍的環境事物。同時，孩子在語言上的智能也有了相當的提高。父母這時就可以采取“講道理”的方式來同孩子溝通了。坦白而簡單地向孩子說明為什麼不能這麼做，這麼做會有什麼後果，來幫助他提高分辨是非的能力。注意別對孩子說謊或說得模棱兩可。“冷處理”的方式也同樣適用於這個年齡段的孩子，在冷處理之後再曉之以理，最後別忘了給孩子一個愛的表達來撫慰他。
2.要舍得管孩子
當孩子的無理要求遭到拒絕時，不斷哭鬧，各種方法均不能奏效時，父母不可就此止步，再次遷就孩子的無理要求。可暫時不予理睬，使孩子意識到父母堅持的原則和做法是不可違背的，這時，孩子也會漸漸地冷靜下來。隨著年齡的增長和理解能力的增強，應結合他們的行為表現，耐心地對他們進行教育，使他們明白一些簡單的道理，鼓勵他們做個懂事的好孩子，當孩子有了進步，父母要予以肯定，評價他們好的表現，在父母的精心教育下，孩子會不斷地進步。
3.拒絕的標準要一致
父母對孩子的拒絕一定要前後一致。不能因為今天心情好，便縱容孩子一些；明天心情不好，便對孩子嚴格一些。這樣會讓孩子無所適從，也會影響到孩子的安全感。拒絕不是因為金錢缺乏、心情不好而采取的行動，它是一個讓孩子對周圍環境、對行為規則進行認識的教育機會。
4.大人之間對孩子必須要求一致
凡屬無理要求，應當做到在任何人麵前都通不過，否則不但收不到教育效果，還會造成孩子的兩麵性格。當然，每個人的做法不一定相同，但目的應該是一致的。獨生子女家庭常常是兩極世界，孩子為一極，大人為一極。孩子提要求，是向整個大人提出的。所以對待孩子的無理要求時，大人應行動一致，互相配合。首先行動上不要互相拆台。
5.因勢利導，及時教育
待孩子有悔改表現，態度“軟”下來的時候，抓緊時間因勢利導，陳之以理，動之以情，指出其無理要求的錯誤所在，告訴他什麼是對的，什麼是不對的，引導他向好的方向發展。這樣做，若能一再堅持下去，一定會收到效果。
6.不同性情的孩子，用不同的應對招式
孩子有不同的性格脾氣，父母也可以針對自己孩子獨特的氣質，摸索出一套屬於自己的拒絕方式。
（1）容易興奮的孩子：強製休息片刻法
對過於興奮、聽不進勸的孩子，可以把孩子帶到另一個場所，讓他脫離使他興奮的環境，兩眼冷靜地看著他，強製他休息片刻。
（2）好奇心強的孩子：轉移注意力法
小孩注意力不集中，容易被新鮮事物所吸引。要善於把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其它新奇、有趣的地方。這樣，孩子很快會忘記剛才的要求和不愉快。
（3）膽小而又依賴的孩子：輕柔的暗示法
如果孩子不願意睡覺，纏著媽媽，你不妨問他：“媽媽明天還要上班，你覺得媽媽累不累？”“你該怎麼做呢？”
（4）好勝心強的孩子：激將法
充分利用孩子的好勝心理，讓拒絕變成鼓勵。如：孩子不願打針，父母可以說：“奧特曼連怪獸都不怕，一定也不怕打針。你呢？”
如何對孩子說“不”
父母箴言
隨著孩子的慢慢長大，父母每天都不可避免的會用“不”來回答孩子提出的一些要求。心理學家認為，對孩子的需要應有所限製，其實對孩子說“不”就是一種限製，但說好“不”卻是一門學問。
兒童心理學研究表明，當孩子提出不合理的要求時，家長說“不”比遷就孩子更有影響力。隨便對孩子說“可以”是冷漠與放縱，而酌情說“不”才是真正的關心與愛護。對孩子說“不”盡管會招致孩子的大哭大鬧，但孩子正是在反抗的同時意識到父母的尊嚴和權威的。當然，對孩子說“不”並非意味著回歸舊傳統（對孩子實施斥責、打罵的專製式管理），而是父母與孩子之間通過矛盾對立最終達成共識，使孩子學會分辨是非對錯。