對父母來說是無理的要求，對孩子而言則非如此，父母切忌用強硬手段或欺騙手段暫時平息事態。當孩子說出了他的理由後，父母要認真傾聽並分析深層次原因，根據原因找出應對的辦法才是上策。
如何和孩子講道理
父母箴言
父母在和孩子講道理時，如果始終抱著“我比你懂得多、比你有智慧”等由上而下的教訓孩子心理，反而會使孩子不願接受，甚至抗拒父母所說的道理，因為他們感覺自己未受到尊重。
女兒和媽媽一起上街時，見到喜歡的東西，常常會磨著媽媽買。有一次，在大商場裏，她們遇到一對母子，那個5歲左右的小男孩一定要讓媽媽給他買一個高檔玩具，那位媽媽不答應，小男孩便坐在地上大哭，怎麼哄都不行！那位媽媽為免尷尬，隻好掏錢給他買了玩具。
媽媽看女兒一直回頭看那對母子，好像對剛才的事情挺有興趣、挺有想法，就問她：“你來當法官‘評判’一下，剛才那個小弟弟做得對不對？”想不到，女兒的評判還相當公正，她說，那小弟弟真丟人，坐在地上撒潑是不對的！那個媽媽的做法好像也不對。
於是，媽媽就給了女兒幾種答案，讓她替那位媽媽選擇應該怎麼做：一是將兒子打罵一頓，硬拉回家；二是不理他，掉頭就走，藏在一邊，等孩子跟過來，回家再教育；三是兒子要什麼就買什麼。女兒想了想說，第二種方法比較好。
媽媽非常讚同女兒的觀點。接著，媽媽又給女兒講了父母掙錢養家的辛苦，全家人買東西都應該量入為出等等，女兒愉快地接受了媽媽的說教。
在上麵的事例中，媽媽通過別人的事例迂回教育，既提高了女兒的分析判斷能力，也使她輕而易舉地接受了教育。
孩子隨著年齡的增長越來越不聽話，主要表現在與父母爭辯或者不說不做、愛理不理、無動於衷。其實並非孩子不乖，常常是父母不講究交談方法和藝術造成的。隻要父母注意運用跟孩子說話講理的技巧，就可以避免父子或母子鬧情緒。
循循善誘，充分的說理，是父母教育孩子的重要手段，跟孩子說理不僅需要有耐心，還應結合孩子的心理特征，選擇恰當的方法和技巧。
1.采取建議的態度
孩子不肯聽父母的話，很多時候是因為父母在講道理的時候沒有扮演好自己的角色，往往過於刻板和嚴厲，無意中把自己置於孩子的對立麵。如果我們在給孩子講道理時，多些寬容的態度，以建議的方式與孩子協商，使孩子覺得父母並無強迫和限製自己的意思，從而消除戒備和抵製心理。
2.充分肯定孩子的長處
古語雲：“數子十過，不如獎子一長。”跟孩子講道理，應充分肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎上再對孩子的過錯予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地數落孩子，責怪孩子這也不是那也不對，隻會讓孩子產生自卑心理和逆反心理，甚至會跟你對著幹。
3.激發孩子的自尊心
孩子的自尊心和榮譽感很強。如果父母能細致地發掘孩子身上的優點並及時加以肯定，就會激發他們的榮譽感與自豪感，並使好的行為得以鞏固和趨於自覺化。例如，孩子開始喜歡聽自己小時候的故事，父母就可以虛構一些他小時候的優點，經常告訴孩子：“寶寶小時候可乖了，他最講衛生，吃飯也很乖……”孩子總是很自豪。這時再要求他照小時候那樣去做，他往往很樂意。
4.所講的道理要“合理”
跟孩子講的道理應合情合理，不能信口胡說，也不能苛求孩子，因為大人信口胡說，孩子是不會服氣的，大人的要求過分苛刻，孩子是辦不到的，比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零食的壞處，如此，孩子是不會聽從的。
5.要了解孩子的情緒狀況
孩子和大人一樣，情緒好時比較容易接受不同的意見，不高興時則容易發拗，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時，對其進行教育，若在孩子情緒低落時跟他說理，是不會奏效的。
6.要給孩子申辯的機會
跟孩子說理時，孩子可能會對自己的言行進行辯解，父母應給予孩子申辯的機會，讓他們說清事實和自己的理由，千萬別亂下結論，妄加指責，全盤否定。父母應該明白，申辯並非強詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚講明白，給孩子申辯的機會，孩子才會更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。
從容應對孩子的無理要求
父母箴言
對父母來說是無理的要求，對孩子而言則非如此，父母切忌用強硬手段或欺騙手段暫時平息事態。當孩子說出了他的理由後，父母要認真傾聽並分析深層次原因，根據原因找出應對的辦法才是上策。
現在的孩子大多是獨生子女，在家中的地位如同“眾星拱月”一般。父母的縱容和溺愛往往造成了孩子的任性和以自我為中心。麵對孩子越來越多的要求和日漸叛逆的性格，父母到了拿出威信來拒絕孩子的時候了。
那麼，麵對孩子的無理要求時，父母怎樣從容應對呢？
1.年齡不同方法不同