孩子的健康成長離不開良好的家庭教育，尤其離不開母親對孩子的教育，在家庭中承擔母親角色的女人當好孩子的第一任老師，精心做好家庭教育工作。
良好的家庭教育，需要家長尤其是母親具有良好的素質和正確的教育思想，掌握科學的教子的方法與技巧。不少人望子成龍心切，而方法不當，導致了“孩子不成器”的局麵。
母親對孩子的教育所涉及的內容比學校教育要廣泛得多。無論是德育還是智育、體育、美育、勞動，母親都有責任使其向社會所需要的方向發展。
母親對孩子的潛移默化、言傳身教隨時可見，對子女擇業、待人處世、社交、戀愛婚姻等方麵都有十分重要的影響。
母親對孩子的教育不象學校教育那樣有課堂、有教材、有係統。它不受時間、地點、場合、條件的限製，可以隨時進行。“遇物則誨”，相機而教，通過生活實踐或與孩子共同參與的活動中，利用一切可利用的機會向孩子進行教育，方法十分靈活，易為孩子所接受。
由於父母對子女的特殊關係，孩子與父母朝夕相處，子女有什麼想法都願向父母傾吐。因此，母親對孩子的教育具有很強的針對性和及時性。孩子在自然狀態下，少有戒心，因而思想作風、行為習慣表現得最真實、最充分。一般來說，母親對孩子的秉性、脾氣摸得十分透徹。這就為及時地、有針對性對孩子地進行教育提供了條件。
可見，母親對孩子的教育對於培養孩子的思想品德和造就具有特殊才能的人，有十分重要的意義。有特殊才能的母親，應努力把家庭建成造就特殊人才的搖籃，為社會造就更多更好的具有特殊技能和專長的寶貴人才。
可以說，以母親為主體的母親的品格決定著孩子的前途。
有人對諾貝爾獎獲得者進行研究後發現，這些獲獎人在幼年、童年、少年時代，並非個個都是出類拔萃的天才、神童，而是大約有半數獲獎者原先天資平平，有的甚至一度遇挫，少數人還是頑童。可是他們有一個共同點，那就是毫無例外地有著一個異常優越的家庭教育環境。他們的父母有的本身就是一代英傑，有的是名不見經傳的平凡者，但平凡而不平庸。這些父母，不論成就大小，能力高低，都是道德高尚，具有遠見卓識，值得人們稱道與崇敬的佼佼者。
法國作家巴爾紮克說過：“決定未來的是孩子，決定孩子的是母親，民族的未來掌握在母親手中。”作母親，當家長，任重而道遠！