最優秀的人，往往是最努力的人
哈佛勵誌箴言：隻有比別人更早、更勤奮地努力，才能嚐到成功的滋味。
哈佛大學裏一直流傳著這樣一種說法：一個人是否能夠獲得成功，完全取決於他的業餘時間是否足夠勤奮。
如果你能夠在每晚抽出兩個小時來閱讀書籍、學習功課、參加一些有意義的討論或者演講，那麼你就會發現自己的人生正在發生質的改變。如果能將這一習慣堅持數年，成功也就觸手可及了。
這一說法也告訴我們一個真理：隻有勤奮學習，才能幫助我們創造奇跡，並且獲得成功！
偉大的科學家愛因斯坦也曾說過：“人的差異在於業餘時間。”這是一個很簡單的道理，因為每個人每天的工作時間都相差無幾，付出與回報也差不多。
在這樣的情況下，想要改變自己的人生，就要付出更多的努力才行。當別人利用業餘時間休閑娛樂的時候，你就必須利用這些時間來學習充電，不斷為自己增加籌碼，直到成功的來臨。
至於青少年朋友，現在雖然沒有繁重的工作，可是卻往往忽略了積少成多的道理。有的人總想著一飛衝天，而不知道腳踏實地地努力學習。終於有一天，當身邊的人都有了可觀的收獲，才驀然發現自己的土地裏居然毫無收成。
其實，要說天資，自己並不比別人差，開始得也不比別人晚，可是為什麼到最後自己沒有獲得那樣的成功呢？
也許這時候才醒悟過來：自己也擁有遠大的理想和誌向，隻不過一心想著等待豐厚的收成，卻沒有花更多的時間去辛勤地耕種罷了。在我身邊就有不少這樣的青少年朋友。
我也經常聽身邊的哈佛學子說起，在哈佛校園裏老師們說得最多的一句話就是：“假如你想在畢業以後，在任何時間、任何地點都如魚得水，並且得到大眾的欣賞，那麼你在哈佛求學期間，就不會擁有閑暇的時間去曬太陽！”
的確，能夠進入哈佛學院深造的人，肯定都擁有過人的天賦，可是哈佛的每一位學子仍然要拚命地學習，因為他們都明白：最優秀的人，往往是最努力的人。
關於這一點，哈佛的教授給學生們講述了這樣一個故事：
1903年，有一位名叫科爾的學者在紐約的數學學會上風頭占盡，因為他破解了一道世界級的難題。
當人們都對他取得的成績讚許不已的時候，有一個人提高聲調對科爾說：“先生，您是我這輩子見過的最有智慧的人！”
麵對這樣的誇讚，科爾隻是微微一笑，回答說：“我並沒有你想象中的那樣智慧，我隻是比一般人更加勤奮努力罷了。”
科爾的回答顯然讓那人感到十分疑惑。科爾反問道：“你知道我破解這道難題，花了多長時間嗎？”
那人回答說：“一個禮拜嗎？”科爾微笑著搖了搖頭。
那人又回答說：“一個月的時間嗎？”科爾依然搖了搖頭。
得到這樣的答複，那人更吃驚了：“我的上帝啊！你不會花了一年的時間吧？”
科爾很平靜地回答說：“先生，你錯了，不是一年，而是三年內所有的星期天。”
科爾的回答讓在場的所有人都沉默了。
哈佛教授講述的這個故事讓我們明白勤奮努力與堅持學習的重要性。
在哈佛大學裏，一個博士生可能每三天就要讀完一本厚厚的書籍，還要寫幾萬字的閱讀報告。
如果你有機會漫步於哈佛的校園中，在淩晨四點半的時候就能看到圖書館裏燈光通明、座無虛席。
在哈佛的學生餐廳裏，每個人在享受美食的同時，也沒有落下自己的書本，或看書，或者做筆記。同樣的，在哈佛的醫院裏，候診的學子也沒有一人閑談，而是埋頭看自己的書……
可以說，哈佛校園裏，處處都是移動的圖書館，這樣的學習氛圍，造就了8位美國總統和40位諾貝爾獎獲得者也就不足為奇了。
因此，我想告訴青少年朋友們，想要獲得成功，就要付出更多的努力，要相信“隻有一分耕耘，才會有一分收獲”。那些取得卓越成就的人，都與勤奮學習有關。
◎ 哈佛成功秘訣
我還記得一位哈佛教授來中國訪問時曾經說過：“作為青少年朋友，每天在學校裏的學習時間都差不多，如何合理地安排、利用課餘時間來提高自己的學習效率，成為學生之間成績差距的主要因素之一。如果你希望將來考上理想的大學，擁有讓人滿意的工作和生活，那麼明確這一點就變得十分重要了。”
當然，利用課餘時間來提高學習效率，也不是盲目無知的，而是有方法可循。
一般說來，每天早晚人的頭腦比較清醒，記憶力也最好，這時候比較適宜安排記憶性的學習內容，比如背課文、記單詞等。
當你的心情愉快、思維活躍的時候，可以安排一些理解類的學習內容，比如數學難題等。
當你的注意力比較集中的時候，可以安排一些較為枯燥而又不太喜歡的科目；而在注意力相對分散、時間又比較零散的情況下，適宜安排那些簡單輕鬆、自己比較喜歡的科目。
此外還要注意，文理科內容要交替進行，相同或者相似的學科最好不要安排在一起。
◆ 哈佛考考你
你是一個努力上進的人嗎？
心理測試題：一個夏天的午後，有一個年輕的學生坐在花園的石凳上，手裏拿著一本語文書在看。這時候，他突然放下了手裏的書本，你認為他為什麼會這樣做呢？
1……天空快要下雨了，他放下書，打算回家避雨。
2……他有點困了，想把書本當成枕頭，在石凳上睡覺。
3……按照計劃讀完了語文，準備再讀其他科目。
答案分析
選擇1：表示你的自我防衛本能較強，不希望被雨水打濕書本或者自己的頭發，當你感到自己處於危機之中時，往往會加倍努力，爭取上遊。
選擇2：表示你的心理十分樂觀，當情緒低落的時候，可以通過改變環境或者運動、休閑來改變自己的心情。不過，你的上進心和努力都很一般。
選擇3：表示你的上進心極強，總是希望通過自己的努力使自己得到提升。當你陷入低潮的時候，可以通過老師與長輩的開導，或者從名人的傳記中找到不斷進步的力量。
如果沒有了勤奮，天才也將一無所獲
哈佛勵誌箴言：如果沒有勤奮努力的學習，就算天才也終將一無所獲。
經常會有學生在我麵前抱怨：“我沒有什麼天賦，沒有別人聰明，無論再怎樣勤奮努力，最終都無法取得別人那樣的成績，這讓我感到灰心喪氣，好像老天爺不公平一樣！”
麵對這樣的學生，我就在思考一個問題：到底是老天爺不公平，還是我們不夠勤奮努力呢？
也許隻有到了哈佛的校園裏，我們才能找到真正的答案。哈佛學子用他們的實際行動詮釋了“天才出於勤奮”的道理。他們很清楚地知道，天賦並不能使自己更出色，而勤奮可以讓自己綻放無限的光彩！
正如偉大的藝術家雷諾所說的那樣：“假如你沒有別人聰明，也沒有什麼特殊的能力，那麼勤奮將會彌補你的不足；假如你擁有明確的目標，做事的方法也很恰當，那麼勤奮將助你獲得成功！”
一個天才，如果不勤奮努力地學習，他終將淪為一個庸才，碌碌無為地度過一生；同樣的，一個平凡的人，如果不勤奮努力地學習，那麼他終將一無所獲。
我們知道，哈佛一直被認為是天才的聚集地。可是在哈佛的校園裏，我們看不到偷奸耍滑的人。每一位哈佛學子都很勤奮努力，無論天資聰穎的，還是天分一般的。
作為美國曆史上第一位華裔內閣成員，哈佛大學的畢業生趙小蘭在回憶自己的求學經曆時，感觸十分深刻。
從學習上來說，趙小蘭算得上一個天才，不過她並沒有因為自己的天分，而停止過勤奮與努力。
趙小蘭剛到美國的時候，連英文單詞都不知道是什麼，卻被父母安排插班，成為三年級的一名學生。那時候，她隻能把老師教授的內容用筆記本抄下來，晚上再由父親譯成中文，方便她理解與學習。
與此同時，父母還從最簡單的英文字母開始，將每天的娛樂時間用來教她學習英文。
舉世聞名的哈佛商學院有一個十分難念的課程，那就是研究所的MBA碩士學位。隻有那些名校的優秀畢業生，才有可能進入MBA的大門。而且在進入MBA之後，競爭依然很激烈，如果你沒有付出百分之百的努力，很容易就被淘汰出局了。
大學畢業之後，趙小蘭也被芝加哥大學、沃頓商學院和斯坦福大學等名校錄取，不過她還是希望能夠進入夢寐以求的哈佛大學，盡管每年哈佛錄取女生的比例僅有5%。
1977年4月15日，趙小蘭成為千萬競爭者中的幸運兒，被哈佛商學院企管碩士班錄取了。
在哈佛讀研究生的兩年裏，趙小蘭深深體會到了教室如戰場的學習氛圍。每天，老師不講課，甚至不會帶上教科書，每天隻給學生留下三項課題。
學生每天的功課就是去理解和解決這些課題。在這樣的教學方式之下，假如學生沒有充分的準備，是不敢隨便進入教室的，因為教授隨時可能點你的名字，而你必須應答如流。
趙小蘭的記憶十分深刻，在哈佛求學期間，每天早上8點開始，一直要上課到下午2點半，課後還沒有休息的時候，因為要完成三項課題，就必須去圖書館找資料，每項課題至少要花費3個小時以上，因為每天都要忙碌到淩晨一兩點才能休息。
雖然在哈佛求學的那幾年很累很累，卻是趙小蘭受益最多的幾年。由於哈佛的教授們都十分優秀，許多人擁有教授的頭銜，實際上也是一些大型公司的顧問，無論理論與實際經驗都很豐富。趙小蘭在他們的熏陶下，通過自身的努力，漸漸成長為一位幹練的女性，也逐漸培養了自己的領導才能。
在哈佛的畢業典禮上，趙小蘭被評選為學生代表，帶領著畢業生隊伍與哈佛告別。她也因此成為第一位獲此殊榮的東方女學生。
趙小蘭無疑是一個天才，不過在哈佛求學期間，她付出更多的還是勤奮與努力。也正是因為有了這樣的品質，才使她從一個連字母都不認識的小女孩，成為哈佛碩士畢業生，並且最終成為美國曆史上的首位華裔內閣成員和勞工部長。
我想，勤奮的道理人人都懂得，可是真正能夠用實際的行動去證明和詮釋的人，卻少之又少。勤奮努力的學習之所以能夠創造出天才，因為其中包含著堅持與頑強，也包含著勇氣與智慧。如果能夠將這些品質結合起來，並且付諸於實際的行動，那麼你的手中已經握著開啟成功之門的金鑰匙了。
“你想比別人更成功嗎？如果想，就勤奮努力地學習吧！”這一則哈佛格言曾經激勵趙小蘭努力前行，最終品嚐到了成功的果實。現在，我想將它贈予廣大的青少年朋友，希望它能夠激勵你不斷進步，不斷地超越自我。
無論你聰穎與否，隻要真正地勤奮努力過，就擁有平等的機會和權利。因為勤奮可以讓你的大腦變得富足，辛勞可以孕育成功與喜悅。至少你應該明白，成功永遠不會敲響懶漢之門！
◎ 哈佛成功秘訣
我身邊的很多家長都有這樣的煩惱：自己的孩子上高中了，一天到晚都抱著書本不放，可是學習成績仍然很一般，真是一個讓人頭疼的老大難問題。
事實上，所謂勤奮努力的學習，並不是“死讀書”，而是在勤奮努力的基礎上，掌握一定的學習方法。我們來看看哈佛教授們給學生的建議。
當你努力學習的時候，不要單純地去抓緊時間，埋頭苦學，而應該多一些總結，同時注重吸收他人的有效經驗。隻有找到最適合自己的學習方法，才能夠讓勤奮努力發揮出最大的功效，否則很難從根本上提高自己的學習效率。
我也很讚同這樣的觀點，因為勤奮不是死搬硬套的學習，而應該靈活變通。
◆ 哈佛考考你
這是哈佛大學用來測試學生天賦的一道題：你想要乘電梯，可是到達電梯的時候剛好遲了一步，所以你還得再等候，這時候你通常會有怎樣的行為？
1……情緒煩躁，不停地按鈕。
2……在地上跺腳。
3……抬頭看天花板。
4……看著地麵發呆。
5……注視樓層指示燈，電梯一到就立刻衝進去。
答案分析
選擇1：你為人坦誠，人際關係不錯，擁有社會方麵的天賦。
選擇2：你通常很謹慎，不會輕易做冒險的事情，如果將來做領導，一定能夠得到大家的擁戴，不過有時候過於理性。
選擇3：你的感情比較敏銳，擁有洞察人心的能力，藝術天賦不錯。
選擇4：你心地善良，具有數學才能，在理工科方麵有天賦。
選擇5：你很注重選擇，人緣相對不錯，擁有公關方麵的天賦。
任何事情都要竭盡全力，而不是盡力而為