或者，你有過很高的地位；或者，你擁有很多的財富；或者，你有淵博的知識。但如果你想獲得更大的成功，你一定要有一個歸零的心態。因為隻有歸零才能讓你快速地成長，才能讓你放下身段，努力學習技巧和方法。
記住：如果你想要喝咖啡，就必須把先把杯子裏的茶倒掉。如果你舍不得倒掉茶，那麼，把咖啡加進去之後，就不再是茶，也不再是咖啡，成了一種“怪味”。
其實，簡單地說，歸零的心態就是指一切從頭再來。我們來看看大海，它正是把自己放在了最低的位置，才可以吸納百川。可見，虛心使人進步，驕傲使人落後。說白了，歸零心態就是讓我們變得更加謙虛。正所謂，謙虛是人類最大的成就！
◆ 哈佛考考你
測試一下你的“歸零心態”怎樣。
1……你常常會堅持寫日記。
2……比起電子相冊，你更喜歡把照片衝印出來放在相冊裏。
3……隻要時間允許，你不會錯過任何一次和老朋友的聚會。
4……你手機中舍不得刪除的短訊數量超過50條。
5……你有收集舊書的習慣。
6……你經常保存著很久以前收到的郵件。
7……你能輕易回想起以前經曆過的事。
8……你還能從衣櫃裏翻出一件早已過時的衣服。
9……你會時不時唱老歌。
10……在餐廳就餐時，你有“固定餐單”。
結果
計算你的“是”個數
0~3個“是”的人：你的“歸零心態”很好，你能輕易忘記一切，剛發生過的事情，哪怕再美好，都是過眼雲煙。對你而言，“未來”遠比“過去”重要。
4~7個“是”的人：你的“歸零心態”一般，對於那些應該忘卻的，你會慎重地作出取舍。
8~10個“是”的人：你的“歸零心態”很差，你很願意活在過去，哪怕是一些零碎的記憶片斷，都會被你細心收藏。
要想“成才”，先要“成人”
哈佛勵誌箴言：有德無才是廢品，有才無德是毒品，德才兼備是極品。
在哈佛，“成人”是教育的基礎，“成才”是教育的目的。哈佛的教育理念是以人文境界為本來對下一代進行培養，讓他們成為真正的人才。所以，“人文教育”是哈佛的傳統，也是哈佛的核心教育理念。
我有一位同學是哈佛的教授，我曾聽她說，在每一個開學典禮上，哈佛大學校長都會親自歡迎新畢業生加入到有教養的人群中去。由此可見，哈佛的教育是先從“育人”開始的。
那一年是1764年，一天晚上，哈佛大學突然失火了，這大火來勢洶洶，頃刻間，著名的哈佛樓就被摧毀了。哈佛樓是一棟圖書館，裏邊的書都是哈佛先生去世之後為學校捐贈的，為了紀念哈佛先生，學校特別建立了這座哈佛樓。但是，一場大火就把這一切給摧毀了。為此，每一個哈佛人都在深深惋惜著。
人群中，一名叫做約翰的學生開始左右為難，為什麼呢？原來，約翰是一位典型的書迷，平時常常泡在圖書館裏。書本上豐富的知識深深地吸引住了約翰，但有一件事讓他無可奈何，那就是圖書館明文規定，學生隻能在館內閱讀，不可以把書帶出去，否則將會被開除。
就在發生火災的那天下午5點，圖書館到了關門的時間，但約翰深深地被一本書所吸引了，他很想馬上讀完。於是，他把這本書偷偷帶了出來。然而，他沒想到的是，當晚圖書館竟然遭遇火災，所有的書都化為灰燼，就剩他手中一本了。
“我該把書交出來嗎？”約翰左右為難。經過反複考慮之後，約翰來到校長辦公室，羞愧地說：“先生，很抱歉，我私自把圖書館中的一本書給帶出來了，請您收回吧。”校長聽了約翰的話，感覺十分驚喜，激動地接過書說道：“謝謝你為哈佛保存好了這份寶貴的遺產，你先出去吧。”
哈佛的其他領導聽說了這件事情之後，都非常高興，還有領導建議表揚約翰。然而，兩天之後，學校卻張貼出了一份令人匪夷所思的告示，上麵寫著：約翰同學因無視校規，被勒令退學。
這一消息對約翰來說，如同遭到了五雷轟頂。哈佛的很多師生也覺得這一處罰太嚴厲了，紛紛勸說校長再給約翰一次機會。
校長表情凝重地說道：“約翰誠實地歸還了書，我和你一樣感謝他，也很讚賞他的態度，但同時，因為他違反了校規，我不得不開除他，我需要對哈佛的製度負責。”校長的話擲地有聲，眾人都心服口服。
校長借約翰這一事跡給全校師生上了一堂課：在任何時候，都要遵守製度，要能管住自己。反之，如果做不到，就必須得承擔一定的後果。這也是我們在生活中必須要遵循的基本原則。
在哈佛，教育主要分為兩個部分，大學部和研究生部，這一點跟我國基本上一樣。其中，哈佛大學部的教育重在“成人”，也就是通過大學的教育讓學生掌握做人的原則與修養。
成才之前，必須先成人。如果一個人完全不了解“人”的含義，那麼，他對社會而言，頂多隻是充當工具的角色，而不可能自覺地擔當起社會責任。
◎ 哈佛成功秘訣
哈佛的老師都認為：隻有對“人”充分理解，然後再經過專門訓練的“人才”，才是社會的精英，才能從各個方麵為社會服務，促進社會發展。
這也是幾百年來哈佛對人才培養的最基本的一項原則，如今，已成為美國大學教育的優良傳統。哈佛一代又一代的精英人物，就是這樣哺育出來的。
“不以規矩，不成方圓”。紀律製度能夠保證學校穩定的教育教學秩序，它就像法律法規一樣具有強製性。每一個學生都必須受到學校紀律製度的約束。因為，任何違反紀律製度的行為都具有強大的破壞性，都要受到相應的懲罰。
哈佛大學之所以培養出了這麼多的精英人物，是因為他們在校園內一直被灌輸著遵守製度的思想，這也成為他們“成人”的基本要求。在往後的工作中，他們能很好地控製自己，不做製度不允許的事，不打擦邊球，不自由散漫。
◆ 哈佛考考你
測測你是哪種類型的人：
下麵幾種花中，你最喜歡哪一種？
A：薰衣草
B：向日葵
C：玫瑰花
D：其他
答案分析
A：薰衣草
你心思細膩，喜歡觀察和發現新事物。在團體中，你是智者，有很多想法，而且總能提出很好的意見，讓人不得不稱讚你獨特的見解，再加上你很有創造力，執行力也很強，別人無法忽視你的能力。
B：向日葵
你的個性十分樂觀開朗，並且非常自信，是一個團體中的領導者。你總能維持整個團體的秩序，也勇於發表意見，團體中有你這樣的領導，大家都能很好發揮。
C：玫瑰花
你不喜歡爭執，個性隨和，是團體中的協調者。你非常喜歡跟大家打交道，也懂得人與人間的相處和溝通，所以，當團對分成兩大派，並發生爭執或是有不同論點的時候，你總是保持中立的立場以客觀的角度去看待事情，並找出最合適的方案。
D：其他
你是一個很怕麻煩的人，你喜歡輕鬆的工作，但是如果認真起來，也有很強的執行力。你是一個實踐者，但需要一個好領導者和智囊者才能激發你的能力。
避免做錯事，就要三思而後行
哈佛勵誌箴言：三思而後行的人，很少會做錯事情。
不管是做什麼事情，我們都不可以魯莽，要三思而後行。也就是說，凡事都要先進行反複考慮，然後再行動。但是，在現實生活中，我常常看到很多人做事隻是一時興起，而不會把事情考慮周全，等意識到自己的方向錯了時，已經無力挽回了。
在哈佛大學，教授們常常會給學生灌輸“三思而後行，謀定而後動”的思想，幫助學生克服衝動。那麼，你知道三思而後行，需要先思考哪些方麵嗎？你可以通過思考問題的起源、誘因等，來找到解決問題的最佳方式。
為什麼要經過反複思考呢？我一位哈佛朋友是這樣解釋的：一個問題可能多種原因，它的背景極其豐富，如果憑第一感覺，我們可能無法對其做出正確的評價，而需要進一步地分析研究，才能找到線索。而且，如果被他人製造的假象所迷惑，還可能會誤入歧途。因此，我們一定要做到精細而縝密，以確保萬無一失。為此，朋友還給我分享了這樣一個故事：
野驢在獅子的引誘下，答應和獅子進行合作。但是，正因為野驢沒有經過反複思考，讓自己進入危險的境地。野驢之所以會答應合作，是因為獅子說自己力量大，而野驢則跑得很快，如果他們倆一起來狩獵的話，一定會大獲豐收的。野驢想了想，覺得這確實是優勢互補、互利共贏的最佳組合，便答應獅子的提議了。
然而，沒有想到的是，在豐收之後，獅子卻將獵物分成了三等分，對野驢說：“我是萬獸之王，第一份應該歸我吧！”野驢點了點頭。
“是我幫你狩獵，所以，第二份也應該歸我吧！”野驢覺得大事不妙。
獅子接著說：“如果你還不快逃走，那麼，這第三份就會讓你喪命了。”
這時，野驢大驚，但是已經是追悔莫及了。
在朋友給我講述的這個故事中，野驢在決定合作事宜時，雖然做了考慮，但它想問題並不周全，隻想到了好的方麵，而忽略了壞的方麵。野驢沒有意識到自身的狀況，壓根就沒有考慮到雙方的實力差距，一旦合作破裂，吃虧的隻有弱勢的那一方。
這個故事是朋友第一次在哈佛上課時，教授為他們講述的。就是告誡他們，不管你做什麼，都要事先經過深思熟慮，把事情在不同階段、可能出現的種種情況以及應對方式全部思量好。
◎ 哈佛成功秘訣
“三思而後行”是哈佛最看重的一種思維方式，它要求學生在麵對問題時做到沉著冷靜，而不是急於采取行動。隻有毛毛糙糙的人才會迅速采取行動，因為他們常常擔心時間不夠，而自覺不自覺地忽略了反複思考的過程。其實，很多事例都證明了越忙就越容易出差錯。
如果事先沒有想清楚，沒有找準正確的方向，就會耽誤更多的時間。我們常常聽老人家講的“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。其實，我們最重要的是把刀磨快，也許在起跑線上是耽擱了點時間，但是，在執行任務的過程中，就省事多了，自然，效率也就高多了。
我曾經有過很多次外出旅遊的經曆，如果事先把行程都安排好了，就可以按部就班、不繞彎路地走下去。反之，如果是毫無準備、慌慌張張地上路，就可能會浪費掉更多的時間。
所以，我們要避免做錯事情，就必須得做到“三思而後行”。我們所處的社會非常複雜，各類問題也層出不窮，能夠做出正確的決定，並采取有效的行動，就必須在決策之前進行反複思考。
作為一名年輕人，也許輕率、衝動是一種普遍的做法。但為此，也常常會為錯誤而付出代價，會吃大虧。如果能進行充分的思考，就可以少走點彎路、錯路，減少在實現最終目標過程中浪費掉的時間。
通常，我們所說的三思而後行，就是指做事之前要先思。先思考的是自己做什麼？要如何去做？做了之後的結果是怎樣的？隻把這些問題都想清楚了，我們才能避免錯誤。
不管做什麼事情，我們都追求著一個結果。我們所做的一切無非就是想要達到這個期望的結果，這就需要反複思考清楚，如果中途有變化，也可以及時做出調整，不至於最終的結果不盡如人意。
◆ 哈佛考考你
思維題：旅行家薩米在周遊世界後，回到他闊別十多年的故鄉。有一次，他向鄉親們講述這十年中他在世界各地的所見所聞。他還向人們提出了兩個奇怪的問題。問1：在非洲的某地，我看到一個人的身體內有兩顆心髒，而且都跳動得很正常。你覺得這有可能嗎？問2：在大洋洲的某一個村莊裏，所有的人都隻有一隻右眼。你覺得這有可能嗎？
答案
是有可能的，孕婦身體內就有兩顆心髒；另一隻是左眼，不隻海盜，所有人都隻有一隻右眼，不會兩隻右眼！海盜就隻有右眼，所有人都隻有一顆右眼。
成功最大的敵人，是無法控製情緒
哈佛勵誌箴言：不能製約自己的人，不能稱之為自由的人。
心理學家瓦爾特·米歇爾做過一個實驗，用來檢測孩子們的自製能力。他對一所幼兒園的孩子們說：有位大哥哥要到外麵去辦事，如果你們能耐心等著他回來，那麼，你就能夠得到兩塊糖果；反之，如果不願意等，就隻能拿到一塊，而且還可以馬上就拿到。