2011年6月14日“你怎麼還開著手機啊？怎麼不關掉啊？難道不煩嗎？”、“喔，手機沒關，不錯，挺厲害的，袖子還有嗎，被拉光了吧”……這是過了4月份後，我在接聽電話時常常聽到的話。聽多了，連我自己有時候都不禁自問：沒關掉手機難道不正常嗎？難道非得關掉手機才符合現在這個形勢嗎？
自從享受“幸福的痛苦”以來，座機、手機接二連三地響起已經成為常態，尤其在今年招生形勢特別“嚴峻”的情況下，這種電話的接聽已經成為較重的一個負擔。但是不管怎樣，我總覺得關掉現有的手機號碼，重新再去弄一個新號碼，並且對新號碼進行必要的保密，這樣的做法總有點怪怪的感覺。理由有三：一是家長願意把孩子送到我們學校來，不管出於何種原因，我認為至少是對學校的一種認同和認可，從這個層麵上去理解，作為校方我覺得應該對這些家長表示由衷的感謝。二是如果換了手機號碼，最終吃虧的肯定是普通老百姓，對LD來說，換再多的號碼都不是問題，隻要一個電話就能立刻解決。從這個層麵上來說，這個電話號碼換與不換其實一個樣，因此是沒有必要的。三是我總覺得號碼換了後讓人找不到，總不是一回事，感覺有點不大厚道似的。
但換位思考，從換掉號碼的人來說，這樣的做法也會帶來一些好處，而且是顯而易見、立竿見影的，比如：可以避免尷尬；聽不到電話就不用煩惱；聽不到電話就不用應付要求擇校的人；聽不到電話就可以說對不起我不知道啊；聽不到電話就不用對一個個來電谘詢進行解釋、說明；等等。從效益角度來說，不開電話比開電話好，大師有言：存在就是合理的。換掉手機號碼能被這麼多的人所采納，說明它在運作過程中肯定是利大於弊啊。
有時候讓我痛苦的是，學校招生本來是很正常的一件事情，但如今的招生為什麼會出現校長非要關手機、換手機號碼這樣的情況呢？為什麼？原本可以好好做人的校長為什麼會變成階段性的“地下革命工作者”呢？為什麼？一直強調教育均衡的教育卻屢屢擇校不止呢？為什麼？……實在不想再列舉諸多的“為什麼”，也實在不想再去論定這些狀態的出現是出自哪方麵的原因，實在不想，因為沒勁。雖然感覺難過，但每有一個電話響起，我都接；每有一個家長谘詢，我都答；每有一個後門電話進來，我都真誠實說，請求諒解；換位思考、將心比心，看著校門外冒雨領著孩子苦苦谘詢的家長，有時候恨不得自己能變成“超人”……看著窗外綿綿不絕的梅雨，我的心情也好像變成梅雨，時而暢快傾盆，時而細碎綿綿。
不知道為什麼，今年的孩子入學不單單是中心城區艱難無比，聽兄弟學校的同仁說，連農村學校也是難以全部消化，這樣的狀態是以前從未出現過的，愚鈍的我一時實在無法理解，但再一想，小民一個的我其實理解了也沒用，還是老老實實地做好該做的本分工作吧！幸福的痛苦——其實是痛苦的幸福！