2011年8月1日今天是7月31日，過了今天就意味著暑假已整整過去一半多了(今年因為有很多新教師調入或分配過來，對這部分教師的崗前培訓就顯得非常重要，也為此，可能8月19日就要開工了啊！)，可是我對自己的假期工作完成情況很不滿意，這個假期也許是我調入東湖後工作完成最差的一個假期了。除了寫好了一篇管理論文外，很多事情都隻完成了一大半或一小半，基本上全都是半拉子工程，電腦已經整整十多天沒有關機了，基本上每晚都是在休眠中度過。明天就開始進入八月份了，再不加油的話，很多工作就得成為“爛尾工作”了。究其原因，有這樣幾個：
一是確實累了，需要調整了。從2007年3月調入東湖開始，每個假期，甚至每個雙休日能好好地、安靜地、無打擾地休息幾乎沒有，尤其是暑假，幾乎每個暑假都是在加班中。第一年暑假學校開辦前的全麵裝修讓我整個暑假奔波不止，第二、三個暑假是不間斷的小型維修，去年更是因為食堂的擴建而整個暑假無休，今年更是糟糕之極，綜合樓改建工程啟動前的協調工作和學校地坪的全部重鋪，致使放假至今幾乎沒有休息，每天到學校報到一次成為了規定動作。長期以來積累的疲勞每年都會在假期中爆發，累了的時候人的幹勁就自然而然減少了。
二是綜合樓和地坪重鋪的協調工作一直未消停。尤其是綜合樓改造工程，由於某種原因導致了一係列的工作一直處於被動中，一直到施工許可證的領取都是麻煩不斷。這樣的一個狀態牽製了我的很多精力，需要不斷地打電話，不斷地找領導，不斷地和小周一起商量協調，十一個月不間斷地折騰下來，這個活兒到目前為止，心累已經遠遠大於身累了。
三是今年假期需要寫的東西的量實在有點大。今年要寫的東西不但量大，而且都有規定上交時間，容不得拖拉，這樣的狀況讓我開始產生畏難情緒，每天打開電腦看見這些欄目在那裏，心裏就堵得慌，不過這個心態也是我以前從來沒有過的。我估摸著多半也是因為疲勞所致的。
四是上一階段與家長的交流讓我心力交悴。上一階段因為老師換班的事情，我與好幾個班級的家長不斷地交流，有的甚至是好幾次。當麵座談，電話交流，短信溝通，郵件應答，除了我不喜歡的QQ，幾乎用上了所有的溝通方式，連我在西藏旅遊時都未能避免。在交流過程中，有的家長很是體諒，交流後對學校的安排表示了了解和支持；有的家長就有點不大理解(雖然他們的心態和心情我都非常理解和體諒)，缺少必有的信任，讓我感到非常痛苦和無奈。心累重於身累，那一階段的累直接消耗了我的很多體力。
雖然很累，雖然很苦惱，雖然很煎熬，但是該做的事情還是要做好的，不管多累。接下去的十幾天裏我必須要完成1個課題結題報告的修改，2篇論文的撰寫，1篇“我的教育思想和我的校長感悟”文章，1篇“我和東湖的故事”，1篇帶徒中期小結，1個帶徒計劃的製訂，另外，還要做好4個講座的準備工作。上述的這些東西都必須在8月19日前完成，到19日上班後我的精力隻能投在學校工作上了，估計是沒工夫再去管這些東西了。
估計這段時間我可能又到了2007年上半年的那個狀況，精力透支太凶了。好想度假，好想扔掉所有的工作，讓自己去發個呆，但這個“好想”隻是一個幻想而已啊！