訓練進程安排：
1．學習者首先應明確每個單元的訓練技術內容、要求、方法，再進行訓練。有的課目所列舉的難點，還應進行單獨的、反複的練習。
2．一般情況下，每周完成一課最好，並充分注意完成作業的演奏質量。在特殊情況下，也可不受限製，但最好在教師的指導下，對學習進程進行適當調整。
3．為了方便演奏者學習五線譜，本部分學習內容，特意安排了五線譜的對照簡譜（見第五部分附錄八）。如在五線譜的識譜上遇到困難，可以對照簡譜版麵進行查對。但仍然應以學習五線譜為主，不可過分依賴簡譜，以便在一年後（本部分內容安排約一年），能完全適應沒有簡譜對照版麵可供查閱的五線譜學習。
4．各種指法的不同移位、轉換，可查閱對照圖例。
第一單元
1．訓練內容提要
（1）C大調音階的右手音位；
（2）左手C、G、F的單音、大三和弦音位；
（3）左、右手的分手一級移位連接。
2．要求
（1）在基本方法、演奏姿勢的學習上，有體會、能適應；
（2）熟悉規定音位，能基本掌握左、右手的分手移位練習的方法；
（3）分手練習內容，不可出現“節奏停頓”、音響上的“出錯”、“重複”等不良習慣傾向；
（4）訓練上，堅持天天練，每日的練琴時數，最少不低於一個學時（45分鍾）。
3．方法
（1）初始訓練，應先分別要求，再聯合要求，如基本方法練習時，右手練習，先注意手形和觸鍵；左手練習，先注意風箱。待能分別達到要求，右手練習也應注意風箱運行，左手練習的手形、觸鍵也應與右手要求保持一致；
（2）練習的速度宜慢不宜快。否則，演奏的準確、連接的通暢、指法的選定和適應，以及演奏姿態、基本方法的要求等，均不易達到；
（3）初始移位、換指練習，容易產生隻注意音響和連接，不注意基本方法、演奏姿勢的傾向。應及早注意，耐心細心地糾正。
練習一
完成本課作業的方法：右手注意慢練，左手注意弱奏。
提示：右手放在C調的1、2、3、4、5五個音鍵上，按“基本方法”的規定作反複練習；左手的三、二、四指放在有記號的單音鍵鈕“C”及其上方的“G”、下方的“F”三個音鍵，按“基本方法”的規定作反複練習。
練習二
基本形位的熟練：右手作原位的手指變換訓練，左手作單音與和弦的結合訓練。
要求：方法正確、節奏均勻。
方法：左、右手均應注意慢練。
練習三
右手在作移位的“哈農”五指練習、左手作變換節奏型的練習中，均應保持基本方法的正確。
要求：同前。並注意連接的流暢、音響的幹淨。
方法：右手的上行練習，特別五、四指的移位和節奏平均易感到困難，應加強此處的慢練，提示：左手的音位不變、右手音區已擴大。
練習四
在保證方法正確的前提下，可稍加快一點訓練速度。
要求：同前。左手第三練習，應注意發音的整齊。