從一份列有大量奇特可笑的觀念的清單上，即使挑選出最荒唐的觀念，有時也可以轉化為最出色的設想。在任何何場合，來源於伴有愚蠢之極的念頭的遊戲的聯想，都可以激發合理的思想。一塊舊磚有什麼用途？奇特可笑的念頭包括：用它做一艘玩具船，在房間裏飄來飄去；用它做一隻球，拋給你，拋給我；用它做一頂帽子，戴在頭上，等等。這些念頭十分可笑，但如果我們采用遊戲激勵法，它們也許可以轉化為出色的正當合理的設想。例如，用作傳球遊戲的念頭經過聯想可以激發出用舊磚作一個門擋的設想；用磚頭作一頂帽子的念頭或許可以導致用磚頭建造一種別出心裁的衣帽架的沒想。轉化而來的思想或多或少比原來的思想合理；
某些人或許認為遊戲激勵法是喜歡標新立異的人心血來潮的產物，是一種有失體麵的雕蟲小技，算不上什麼創造方法。這種看法當然失之偏頗，但也有幾分道理。如果可笑的念頭最終依舊可笑，不了了之，沒有轉化為可取的思想，那麼也許它的確是心血來潮一時衝動的狂想。但是我們也要提醒自己，許多偉大的思想在其起步伊始，都曾遭到過批評指責，冷嘲熱諷。曆史上許多可笑的思想事實上本身就是合理的思想，它並不可笑。富爾頓當初發明輪船的時候，世人不是把這個龐然大物叫做“富爾頓的蠢舉”嗎？而笑到最後的恰恰是富爾頓。
在下麵的例子中，我們借助遊戲激勵法來考慮“我怎樣才能得到更多的朋友”這個問題。
遊戲激勵法給解題提供了獨到的見解。“踢人怎麼可以用於交友呢？經過轉化，我們就獲得了不要傷害別人感情的合理設想，這裏麵就有“踢人”的一份功勞。以汗流浹背來找朋友不是可笑嗎？經過轉化，我們獲得了使朋友有機會露一手（承擔大量工作）的新見解，不能不說有點創造性。
使用遊戲激勵法時，要首先列出所有可以想到的奇談怪論，然後每一次將每一個念頭轉化為可能合理的設想。這些步驟不可偷工減料，務必在紙上列表，紮紮實實進行。
現在我們再用遊戲激勵法來考慮“采取哪些措施可以保證住宅的安全，使其免遭盜竊”這個問題。首先列出奇特可笑的念頭，然後將它們依次轉化為可能合理的設想。
遊戲激勵法就是玩弄奇特可笑的觀念，使你感到驚奇、新鮮，從而激發出合理的方案。成年人的創造力的來源與兒童的遊戲相仿。首先，想象你又回到天真爛漫的童年，做一些帶有奇特可笑念頭的遊戲。然後重新變為成年人，把思想遊戲轉化為令人驚訝的豐碩成果。所謂創造力就在於盯住“某物”，並且借此領悟別的“某物”。創造性地產生異想天開的觀念，然後再創造性地辨認合理出色的方案，這本身就是人類富有創造力的表現。請讀者們試一試。試試讓自己變為孩子，再變為大人，試試觀念遊戲。你將驚訝不已，自己竟能產生這麼多的新奇優秀的思想！
學會組合創新
宿營車是汽車與房屋的組合，輪椅是輪子與椅子的綜合，收音機與鬧鍾合起來變成了帶鍾的收音機，有一種鉛筆是鉛筆與橡皮的聯結。一支優秀的籃球隊是不同身高、不同特長、不同能力的隊員的創造性組合。許多人認為，創造力沒有什麼奧秘，它十分簡單，不過是現有要素、事物或屬性的有機組合，形成新的結構。創造性思維可以看做是觀念的綜合體的重新組合，通過重新組合，獲得新的統一整體，新的整體的功能要大於其各部分之和。
組合在數學發展中起著重要的作用。數學家亨利·彭加勒以他的親身經曆證實了這一點。他寫道：“１５天來，我絞盡腦汁力圖證明，不可能存在那種我一直稱之為富克斯函數的函數。那時我非常苦惱，非常焦急，整天粘在工作台上，嚐試種種組合方式。就這樣折騰了很多天，依舊毫無進展。一天晚上，我因喝了濃咖啡而久久不能入眠。我躺在床上，這時觀念竟然成群結隊，紛至遝來。我感到它們在互相碰撞打架，最後終於成雙成對地攜起手來，也就是說，做出了穩固的組合。翌日早晨，我已經證明，的確存在著一種富克斯函數，它們來自超幾何級數。這時我隻須寫下結果就可以了，完成這一工作隻花了我幾個小時的時間。”
工業是工程技術、經營管理和市場銷售的綜合。畫家組合的是色彩與線條。音樂家組合的是音符和節拍。化學家組合的是種種元素。組合創新法是一種係統的創造方法，目的在於對思想進行邏輯的或任意的組合，從而激發出新見解新觀點。
將那些有可能導致新設想的項目組合起來，這是產生創新觀念的一種偉大的卓有成效的方法。在辦公室裏有一盞燈和一張桌子，如果將達二者加以組合，就會導致“桌燈”的新設想。把手中的鉛筆與正在上麵寫字的筆記本的綜合，也許會誘發出一種新式筆記本的設想，這種筆記本有皮套，可以安放鉛筆，或用鏈條拴住鉛筆，這樣用起來方便多了。
除了按照邏輯進行組合之外，在現成的互不相幹的物品之間進行任意的搭配，經過想像力的衍化之後，往往可以激發出新穎有用的觀念。辦公室裏的種種物品可以隨意組合，發明家常常借助這種組合獲得獨特的發明設想。為了強調選擇搭配的隨意性，我們可以把辦公室裏的物品分作兩類，寫成兩欄，每欄各有６種物品，並且采用擲骰子的辦法來確定組合方式。