第一回骰子指示５～２，表示地毯與太陽鏡組合。它可能激發出的發明設想有：地毯配舒適的鏡框鏡架；用製造地毯的麵料製作的鏡盒，可以防止室內地毯褪色的茶色窗戶玻璃等。第二回骰子指示２～６，表示桌子與電燈開關組合。這兩個要素綜合在一起可以激發出安裝在桌子上的控製整個房間燈光的電燈開關，以及燈一滅即自行鎖閉的桌屜的設想。第三回骰子指示６～１，表示梳子與書籍組合。這一組合激發出的設想有；在書單中“梳理出”一本其基本內容是關於包裝梳子以利出售的書，撰寫一本關於合理使用梳子的書；以及設計一種刻有名人名言的新式梳子等。
通過擲骰子，不論是做出邏輯組合還是任意組合，目的都是為了激發新的設想。組合創新法的主要用途，是對解決特定問題的方案提供富有新意的意見。
具體來說，應用組合創新法解決問題，需要采取兩個步驟。首先列出盡可能多的解題設想，然後組合兩個或兩個以上的初步設想，從而激發出新的創造性設想或方案。在組合時，可以隨意進行，也可以按照邏輯進行。
如果我們的問題是改進回形針配發的設計，那麼可能的解題設想包括：容量更大的配發器；一次配發一枚回形針的配發器；外觀更好看的配發器；更方便它的配發器等等。其中，容量更大與更為便宜這兩個設想的綜合，也許會啟發出這樣一種思想：增大容量可能會提高（而不是降低）配發器的價格，卻可以節省秘書用於補足回形針所必須花費的寶貴時間。外觀更漂亮與不易打翻這兩個設想的綜合，啟發出一種低重心的設計方案，采用花瓶式的形狀，底大上小。容量更大的設想與便於裝填的設想的綜合或許意味著：配發器應備有大口，以便裝填回形針，若設計一種大容量的配發器，裝填口也就增大了。
當然，並不是所有的組合都能產生新的設想，但不能否認有許多組合是可能的。前麵說過，創造性思維的關鍵是從量求質，質量建立在數量上，沒有數量，質量就無從談起。
與這個精神一致，新的創造性組合也來自大量的可能的組合方式。從數學觀點來看，兩個設想可能的組合為１，３個設想可能的組合為３，４個設想的組合為６，５個設想的組合為１０。你已經看到，５個新設想的種種組合，可以產生１０個以上的新的組合方式。好一個戲劇性的增長！而兩個設想僅有一種組合。
考慮問題：“采用哪些方式我可以與別人相處得更好？”可能的論想包括：友善和氣；表示對別人感興趣；幫別人的忙；讚揚別人等等。友善和氣與表示對別人的興趣的組合或許暗示你，應當與別人一起參加一項你倆都樂意參加（感興趣）的活動。讚揚別人與幫助別人的組合或許意味著，當你讚揚朋友，或對朋友的上司、配偶或父母說他的好話時，你實質上就幫了朋友的忙。
五、傾聽創造的聲音
運用潛意識的力量
數學家彭加勒曾經說過，發明家的真正工作就是挑選，就是從已經產生出來的設想中挑選出有用的設想。薩繆爾·巴特勒說過：“生活就是一門從不充足的前提中引導出充足的結論的藝術。”與生活一樣，我們挑選出來的解決問題的方案，其基礎往往是不充足的前提和材料。在科學發明上，很難充分地證明這兩個問題：究竟哪一個方案最佳？怎樣有意識地推導出總括性的結論？在這種情況下，應該怎麼辦呢？首先我們應該依據有限的、有意識思維去推導；其次我們應該依據取之不盡用之不竭的無意識心靈去洞察。在充分考慮了所有有意識的思想成果後，我們往往會產生突然的頓悟或直感，這種直感傾向於既利用有意識的思想成果，又利用無意識的思想成果。
藝術家總是依靠無意識思維選擇藝術觀念，並做出決定。或者說，至少人們認為藝術家是如此。但是，名副其實的創造天才卻是既利用自己的有意識，也利用自己的無意識去挑選最佳觀念的。他們依靠的是一顆完整的心靈，是自己獨特的經曆體驗，獨特的知識結構，以及獨特的心理狀態和獨特的處理問題的角度。所有這一切，並非貯藏於有意識領域，也非貯藏於無意識領域，而是貯藏在自己完整的意識和無意識整體之中。
克拉克·莫斯泰克斯說過：“宇宙的每一部分，比如每一個男人，每一個女人，每一個孩子，每一棵樹木，每-隻動物，雲彩，天體，風沙，日月星辰，每一件實物，每一塊空間，甚至一星半點沙礫碎石，莫不具有自己獨特的本性，莫不具有自己獨特的形象，莫不具有自己特定的存在方式。自然界和生物界的每一部分都包含有自己獨創性的火花。”