第六講：敘事元素的擴展
敘事是一門學問。文學敘事學應該是一個專門的學科。在中國古文字那裏，“敘”為形聲字，以又（手）為形，餘為聲。用作名詞，如《尚書·洪範》“五者來備，各以其敘”，指的是次序、秩序；用作動詞，如《周禮·天宮·司書》“以敘其財”，指的是排順序；而《國語·晉語》“紀言以敘之，述意而導之”，其意則為陳述、記述。一個西方學者曾說，敘述過程所帶來的秩序或統一性、連續性，實際上正是整個價值世界的基礎。
按照這個意思以反向回溯，從大事物的外延往回縮小，就像孫悟空的金箍棒變化成山之後，又縮小成針。我們暫且不管宏大敘事，僅把這個敘事當成一件事來敘述，看看是否其中蘊含著“整個價值世界的基礎”。
任何一件事，不管是用非虛構文體抑或是虛構文體，想把它說清楚，說明白，並能引人入勝，恐怕都離不開以下五個方麵的因素：
一、時間
二、地點
三、人物
四、事件
五、過程（展開）
例：從前有座山，山裏有座廟，廟裏有個老和尚在講故事，他說從前有座山……
我們從這段敘述裏就可以找到這五個方麵的因素。
關於時間，用《故事》作者羅伯特·麥基的話說有兩個維度，一是時代，二是故事的長度（即期限）；而地點則是故事的物質維度，即具體的地理位置及空間位置；而事件則是作家虛構世界裏所設置的內在可能性和或然性……
例：昨天在體育館，我係乒乓球隊一號選手丁楊明與院上屆冠軍胡軍巔峰對決，經過七局激戰，終於以四比三勝出，獲得了學校乒乓球男單冠軍。
這段敘述似乎比第一段複雜些，但依然離不開這五個方麵。這五個方麵也可以這樣理解：要說的這個人是誰？他在幹一件什麼事，事情發生在什麼地方、什麼時候？為什麼或怎麼樣？請用5—8句話把你所認識的人和他在幹一件事的經過寫出來，注意在段落裏把五個問題回答完整。
例：昨天在學校運動會上，文學係一個外號叫“賽劉翔”的男學員在田徑場上大出風頭。決賽時，盡管他起跑慢了些，但他的後程卻發揮得相當精彩，最終力克群雄，跑出了12秒5的“超劉翔”紀錄。隻不過他的競賽項目不是110米跨欄，而是百米競跑。
與非虛構敘事一樣，虛構文體同樣隱含這五個因素。隻是這些因素根據情況有所變化。
例：曹操捉刀
魏武有一妓聲最清高，而性情酷惡。欲殺則愛才，欲置則不堪。於是選百人，一時俱教。少時，果有一人聲及之，便殺惡性者。
（《世說新語》劉義慶著·中華書局出版社第241頁）
例：高產羊
何書記的二妹全家搬到了縣城，臨走時，把家裏的一隻羊送給了他。何書記懶得養，就把羊交給了食堂的廚師大李幫忙飼養。
第二天，何書記剛剛起床，大李就端著一大碗羊奶送來。他說：“何書記，這是您的羊產的，以後就不用買奶了，我每天給您送來。”等大李走後，書記夫人說：“大李這人不錯，實在。”
大約給書記送了半年的羊奶後，大李被任命為鄉食堂的司務長。廚師小王負責給書記送奶。何書記還沒起床，小王用自行車推來了整整一鍋的羊奶，何書記很詫異。小王解釋說：“不知道什麼原因，這羊特能產奶，而且越產越多。”
何書記考慮，把這種羊在全鄉推廣，農民一定能發家致富。於是，他就給二妹打電話，問這是什麼品種的羊，特能產奶。二妹聽後非常吃驚，她說：“大哥，那可是隻公羊啊！”
（卜偉：《小說選刊》2009年6月第119頁）
第一例小說的作者是劉義慶，這篇短小說是從他的《世說新語》裏摘錄的，《世說新語》是我國古代誌人小說的代表作。從這篇小說裏，雖然沒有具體標明時間、地點，但從“魏武將見匈奴使”這句話裏，仍然間接為我們提供了故事發生的時間和地點。而《高產羊》是一篇當代小說，在這篇小說裏，關於時間的概念被分解到小說的敘述裏，如“臨走時”、“第二天”、“半年後”等，另一種隱形的時間線索就是當下，讓人一看就知道這是我們當下發生的故事。而它的地點的線索也是間接的：“二妹全家搬到了縣城”，“鄉食堂”，“把這種羊在全鄉推廣”。讓我們知道故事發生在鄉下。
人物、事件、過程或展開等因素都是相當完整的。這或許就叫完整性敘事。
在小說文體裏，時間、地點、人物、事件或過程每個元素都有繁複浩渺的論述，每個問題都是一個課題，需要我們認真研究，並且能有所創新。