正文 第14章 精神支柱:影響我命運的關鍵人物(1 / 3)

我那從未見過的爺爺

直到寫下此文後,我仍然不知道我的爺爺的名字。從我出生到現在,我都沒見過他一麵。這個家族的所有成員都不會想到,他所帶給我的影響甚至超過了我的外公。他的故事都是我的家庭成員談到他時的片斷串起來的。寫外公時,我可以向很多人探詢很多的人和事,我想知道的越詳細越好。寫爺爺時,我不想作任何探究,隻想將這些片斷背景羅列出來。

我不敢想,我對他有多少的怨!我不敢想,他對後代的傷害究竟有多大?盡管我知道這是他的悲劇!但我仍不可原諒其中的牽涉到他的個人因素!

清明時節雨紛紛,每當我們魂思夢牽地追憶我們的親人時,我的記憶對他產生抗拒,但抗拒也是另一種深深的思念啊!他一人葬在異地他鄉,沒有回到我們的祖墳園,至今,我都沒有去給他祭過墳。

我從沒見過爺爺,也沒有見過他的照片!聽族人講:他很英俊,很聰明。

那時候,正在土匪橫行的時候。土匪抓人質毀生意,愈來愈頻繁,撕票的次數愈來愈多。馬家當時開的有糧行、布行還有其他小生意,受到的威脅非常大。終於有一次土匪搶了馬家的人,家人不敢報官,其實報了又有什麼用呢?隻好交了贖金將人換回。

這樣的日子什麼時候到頭啊?家族的人召開會議商議,經過幾天的討論,最後形成決議,土匪隻敢禍害百姓,不敢跟國民黨的人鬥,如果家庭有人當兵,就可暫時對抗住土匪。但那時候誰都知道當兵就是當炮灰,又是日本人,又是國民黨,又是土匪,又是共產黨,個個都不好惹啊,隨時都有生命危險。但家族決定必須有人作出犧牲,以此打開局麵,改變這種家族毫無安全保障的局麵。

根據家族的男人情況,大家認定隻有爺爺最有可能完成這個任務,並取得成功。

爺爺當時也有堂兄、親兄弟多人,如果不是挑選到他,我們的家族應該不會有那麼大的變故吧,我們的家庭悲劇也不會這麼大!但這種假設又有什麼用呢?當時的情況,家庭的決定、個人的能力,隻能我爺爺站出來啊!後來,家族的目的達到了,爺爺在部隊也官至連長。

爺爺最終還是未能完整地走完一生,他死在了戰亂年代。他的死,他的曆史,為我們家蒙上了陰影。這個陰影一直籠罩我們這個家族。沒辦法,曆史不能改寫。許多人對曆史的選擇,有時也是身不由己的事。我爺爺就是如此。

就家族而言,爺爺無疑是我們的脊梁。他為我們的家族做出了巨大的犧牲;對民族而言,他選擇了一條錯誤的道路。生在紅旗下的我,對爺爺的感情很複雜,過去是階級情多於親情,現在是親情多於階級情。

時過境遷,當一切都成為往事時,當我提筆寫下此文時,過去對爺爺的一切怨恨都消失了!社會與個人,對與錯,是與非,善與惡,不再細究,關於爺爺的一切傳說所產生的模糊記憶,在我頭腦中已幻化成兩個最清晰的字眼,那就是“責任”。他是一個真正的男人!爺爺為家庭的犧牲精神已成為我的榜樣。

難忘的恩師——嚴顏

嚴顏是我的老師,要講他的故事,三天三夜也講不完。值得記憶的事情太多了,很多往事曆曆在目。

顏老師第一次跟我們見麵時,在黑板寫下兩個名字,“嚴德雄”和“嚴顏”。他說嚴德雄是他的真名,嚴顏是他給學生的名。他希望上課時大家記住他的嚴,下課喜歡他的顏。所有同學幾乎是在第一時間就接受了他並喜歡上他。他個子不高,不到1.7米,他的聲音非常好聽,頭發是自然卷,胡子是絡腮胡子,眼鏡後麵閃動著睿智的目光,高雅的氣質,富有磁性的聲音,由裏及外渾身上下洋溢著青春的帥氣。滿腹的學問,一手漂亮字,更是令我們佩服的五體投地。大家都很奇怪,他怎麼像有特異功能一樣,擁有那麼多的才能?

他是我見過的最棒的中文老師。他說:“一首好詩是可以編舞和演唱的,也可以改編為其它形式的美文,還可用畫來圖解。”於是,他的中文課簡直成為我們的天堂。他講解美文,常要求我們改變它的文體,或要求我們根據文意配上美麗的圖畫。我們第一次知道語文課可以這樣教!

他打乒乓球、羽毛球、藍球都非常厲害,踢足球更棒,他是學校為數很少的會踢足球的人。其速度、彈跳、靈敏性都超出常人。

他愛好拳擊、散打、遊泳。

他能寫詩、寫文章、畫畫,還會唱歌、吹笛子、口琴、拉手風琴、彈吉他,英文歌唱得也很棒。

在我們眼裏,他幾乎無所不能、無所不會。我從心眼裏願意接近他,而他也因我的聰慧很喜歡我。