但批評上級要講究方式方法： 第一，你要站在他的角度去說服他，要讓他感覺到你在為他著想，也就是移情換位。 第二，批評上級要注意場合，不要在公共場所或第三者在場時批評你的上級，這樣會損傷他的麵子。你讓上級下不了台，你的命運也就可想而知了。批評或規勸領導需要一定的技巧。直來直去、不分場合的批評，效果會適得其反。有時一個故事或比喻更能說明問題。如果你過分嚴厲地直麵批評你的領導，即使當時好說好散，也少有不耿耿於懷者。
第三，理解上級的壓力。你的上級每天都麵臨著不同工作目標的壓力，處理繁雜的人際關係。這些都極易引起他機體和情緒的高度緊張，從而處於焦慮不安的心理狀態。並且他有時會不注意控製和調節自己的情緒，任由焦慮、抑鬱、悲痛的不良情緒在工作中表現出來，對你會莫名其妙地痛斥一番。這時你千萬不要頂撞，一定要暫時忍受，並能理解他此時的心情。但暫時忍受不等於將就，等他心情好時，你一定要對他進行批評指正。
獎勵你的上級
當上級有任何積極改變的跡象時，要及時地進行嘉獎。以正的強化促使他把這種行為延續下去，並在以後的工作中不斷強化，進而逐步把領導“塑造”成你所期望的“目標”上級。當然，由於你對資源掌握的有限性，決定了你給予上司的“獎品”
是有一定範圍的。你無法給你的上級晉升、紅利或將企業的一部分給他。但是，你確實可以給你的上級很多別的東西。
根據美國心理學家馬斯洛的層次需求理論，人的基本需求由低到高分為生存需求、安全需求、社交需求、自尊需求、自我實現需求等五個層次，對同一個人來說，這五種需求往往同時存在，但各自的強度不同。隨著物質文明和精神文明的發展和提高，你的上級在滿足物質需要的同時，需求層次越來越偏重於自尊和自我發展的需要。因此，在對你的上級獎勵時，必須根據他的主要需求而給予適當的“獎品”。
比如，當你的上級領導團隊在完成某一項目取得成功，或他個人在領導行為的某一方麵取得積極改進時，即使這個成功或改變微不足道，你也應該對他及時進行誇獎，滿足他自尊和自我實現的需求，這就是你給上級的最好獎勵。這種獎勵會使你的上級朝著你所期望的目標前進，達到你管理上級的目的。
移情換位
如果曆史能夠倒退，能讓曆史上的那些剛正不阿的死諫之臣來學習移情和換位，他們也許就不會有身首異地的悲劇，我們的曆史進程也會加快了。戰國時期“觸龍說趙太後”的故事就是一例絕好的移情換位的典範之作。
當時趙國危在旦夕，求救於齊國。但齊國出兵的條件是趙太後把趙長安君送去做人質。當時的趙國上下都知道應該把長安君送往齊國做人質。可就是沒想到，趙太後又怎麼能把自己深愛的兒子送去當人質呢？因此，大臣們的進諫除了遭到唾罵外，什麼也沒有得到，趙國依然瀕臨亡國。這時候，改變曆史的觸龍出場了。而他之所以能改變曆史就是因為他能進行移情換位思考。
下麵我們就共同欣賞觸龍是如何利用移情換位思考拯救了趙國，進而改變曆史的。
觸龍小跑著覲見太後，說：“老臣的腿不靈便，很久沒有來拜望太後了，又擔心太後的身體有什麼不舒服，所以還是希望能見到太後。”
太後說：“老婆子我隻能靠人推車來往了。”觸龍又問：“飯量減少了嗎？”“隻是喝粥而已。”
（一下讓太後感受到了被人關心。要知道，當時誰見了太後都是勸她把長安君送去做人質。現在聽到有人這樣問候她，不可能不動情的。這大概也是觸龍經過移情換位思考後，明白了太後當時的處境，因此才如此開場。）
於是太後不悅之色稍退去了些。接著觸龍又以自己行將入土為理由，為其小兒子請職。（這下讓太後覺得，原來你也愛自己的小兒子。他們因而有了共同的心理基礎，為下麵的順利展開談話奠定了基礎。）
太後笑著說：“大丈夫也知道疼愛自己的兒子。”“那當然。比婦人還疼愛呢！”“還是婦人疼愛。”
（這看是在爭執，實質是雙方已完全敞開了心扉的信號。）接著觸龍說：“我覺得您愛你的女兒燕後勝過愛您的兒子長安君。”太後說：“你錯了，我愛燕後遠不如愛長安君。”
（在不知不覺中讓太後進入了談話的主題。既然你是如此愛長安君，那下麵的話你就不可能不聽了，是該滔滔不絕的時候了。）