隻要有愛
文/瓊·布拉姆赫
我曾在一所私立學校任教。學校位於一座3層的小樓裏，每天清晨，全體學生聚集到一樓的大廳裏參加晨會，為一天的學習做準備。從3歲到7歲的53個孩子，坐在五顏六色的兒童椅上，稚氣的臉上煥發著積極振奮的光彩，熱切地期待著晨會的合唱、冥想以及對心靈的探討。
一天早晨，女校長對全體學生宣布：“從今天起，我們要開始做一項實驗，愛心的實驗。”她舉起兩盆常春藤，說道：“這裏有兩盆植物，你們看是不是一模一樣？”
所有的孩子都鄭重地點了點頭，我也不例外，從某種意義上說，我自己也還是個孩子。
“我們將給這兩盆植物同樣的光照、等量的水，但是不同程度的關心。”她補充道。
“我們把一盆植物放到廚房，遠離我們的視線，另一盆就放在大廳的壁爐架上。從下個月起，每天我們都要對大廳裏的植物唱歌，我們要用熱烈的話語告訴它，它是多麼美麗，我們多麼愛它。我們要在心裏想著它，用心靈傳達我們的好意和關心。大家看會有什麼結果。”
最小的一個孩子跳了起來：“可是，我們怎麼對待另一盆植物呢？”她的小手指著廚房的方向。
“我們把大廳裏的這盆植物和廚房裏的植物作對比。你覺得怎麼樣？”
“不跟它說話？”
“一句都不說。”
“也不向它表達我們的愛心？”
“不錯。然後大家看會發生什麼。”
4個星期後，不可思議的事情發生了，不要說孩子們，連我都驚奇地睜大了眼睛。廚房裏的植物不但沒有長大，而且變得又細又小，一副病懨懨的樣子。而大廳裏的植物每天聽著我們的歌，包圍在關懷和讚美聲中，已經足足長大了3倍。它那蔥翠的葉子微微地顫動著，仿佛在與孩子們的歌聲、讚美乃至心語共鳴。
好心腸的孩子們開始為廚房裏的植物落淚，他們同情它的不幸，更擔心它的命運。為了驗證實驗的結果，也為了安慰善良的孩子們，我們把廚房裏的常春藤也搬到大廳裏，給予它同樣的關愛。
3個星期後，這一盆常春藤也茁壯成長起來。4個星期後，兩盆常春藤已經一模一樣，難以區分了。
我將這一課牢記在心底：隻要有愛，就能夠成長。
甘露比暴雨珍貴
文/卡倫·費裏
從前，有一位富人，由於樂善好施而遠近聞名。不管是做生意虧本無錢返鄉者還是沿路乞討的乞丐，隻要被富人看到，他都會解囊相助。究竟有多少人得到過富人的幫助，他自己也記不清了，隻知道每年都有人來報答他的恩情。他們報恩的形式多樣，每到聖誕節，都有人牽來奶牛，抱著禮品盒或是還上雙倍於當初的借款，實在還不起的也會來向富人請個安問聲好。富人也不推辭，一一收下，等他們日後需要的時候，又毫不猶豫地送還給他們，或者拿去資助其他需要幫助的人。對於那些暫時還不起借款的，富人也不追究，並且還會根據情況，再次給予資助。
一連3年，富人發現有一個人一直沒來，既沒有歸還借款，也沒有來給他請安問好。那是一個年輕人，3年前因為做生意虧本了，流落到富人的家門口時得到了富人的幫助。富人對那人的印象特別深，認為他沒再來，肯定有他的難處，所以連續3年給他寄錢，而且每年都會把資助金額在原來的基礎上增加一倍，富人希望那位年輕人能夠盡快擺脫貧困而變得富裕起來。
就在富人決定再次將資助的錢讓人給那個年輕人寄過去的當晚，年輕人手持匕首站在了富人的床前。他要求富人給他100萬美元。富人不解地問：“我總共資助你的錢，已經遠遠超過了你當年做生意時所虧的錢，為什麼你還是不夠用呢？”
年輕人冷冷地說：“沒錯，我確實得到過你的幫助，也正是因為你的幫助，讓我建了高大的房子，娶了漂亮的妻子，生了可愛的兒子。可是，每當我想起我所得到的這一切全是別人的施舍時，我就想，我什麼時候才能像那個施舍我的人一樣富有呢？現在，你還是乖乖地將錢交出來吧。”
雪中送炭，會使別人對你充滿感激，而炭送多了，便會使受施者習以為常，結果反而會因得不到滿足而產生恨意。所以，給予也需要技巧啊，要知道，久旱之後的甘露比暴雨珍貴得多。
治療受傷的心
文/蘇莫西斯
六歲的小蘇茜問道：“媽媽，你幹什麼呢？”母親說：“我在弄一份沙鍋煲菜，準備給隔壁的史密斯太太送去。”
小蘇茜：“為什麼呀？”
母親說：“因為史密斯太太很悲傷，她剛剛失去了女兒，她的心受了很大的傷。所以我們這陣子得多幫幫她。”
小蘇茜：“為什麼心受了傷就需要幫助，媽媽？”
母親說：“你看，蘇茜。一個人非常傷心的時候，就連煮飯洗衣這樣的小事都做不好。我們和史密斯太太是鄰居，我們總得做點什麼幫助她。史密斯太太現在不能和她女兒說話，不能擁抱她，好多媽媽和女兒一起的開心事都沒有了。你是個聰明孩子，蘇茜。你看你能不能做點什麼幫幫她。”