大凡在事業上有所成就的人，無不對自己所從事的事業有濃厚的興趣，他們能夠把自己的注意力集中在一個目標上，專心致誌，全力以赴。古希臘傑出的數學家阿基米德，興趣集中在數學王國裏，端起碗竟然忘了吃飯，在火盆的灰燼裏畫各種幾何圖形，進浴池又忘了洗澡，竟拿起擦身用的油在身上畫起圖形來。
蘇聯傑出的園藝學家米丘林，從小就喜歡在園子裏挖地、選種、播種、栽培和摘果，這同時也培養了他去創造發明新品種的濃厚興趣。在後來的研究中，他培育了300多種果樹新品種。
我國曆史上許多著名的學者興趣所至，如醉如癡者更是數不勝數。明末清初的大思想家黃宗羲是“年少雞鳴方就枕”，可見他對學習的興趣是非常濃厚的。《聊齋誌異》的作者蒲鬆齡學習的樂趣終生不減，正如他作詩自敘的那樣“生平喜攤書，垂老如昔狂”。這些事實都表明，凡是對國家、對社會做出傑出貢獻的人，凡是在自己所工作的領域做出巨大成就的人，無一不對所獻身的事業有著濃厚興趣。
愛因斯坦說過，興趣是最好的老師，這也是他對自己獲得巨大成功的經驗總結。他曾對一位傳記作家說過：“我沒有什麼特別的才能，不過喜歡追根究底地追問問題罷了。”有人問他是怎樣創立相對論的。他回答說：“空間、時間是什麼，別人小時候就搞清楚了，但我智力發育遲，長大了還沒搞清楚，於是一直在揣摩這個問題，結果也就比別人鑽得深一些。”他從16歲開始，一直思考這樣一個問題：“倘使一個人以光速跟著光波跑，那麼他就處在一個不隨時間而改變的波場之中。但看來不會有這種事情！”正是他對探究這一問題所產生的濃厚而持久的興趣，經過十餘年的艱苦探索，終於提出了改變人類宇宙觀的相對論。
我們每個人必須隨時隨地保持對演說的興趣、溝通的興趣、喜歡講話的興趣、充分表達的興趣、渴望訴說的興趣。因為興趣可以創造靈感、創造語感、創造思維、創造加速度、創造表達的流利性。所以興趣需要自己的培養、加強、點燃、不斷的積累，所以我們每個人要找到一生最大的興趣。
我們給每個人做定位的設計，其實隻有一個目的，就是讓每個人對自己生命當中充滿了最大興趣的一個事物的聚焦。比如說你們對口才，有沒有興趣？對口才有興趣，對表達有興趣，所以對口才有興趣沒有錯，可是口才裏麵有三百六十五行，你要找到你對哪一行的口才最有興趣？有沒有人教瑜珈最有興趣、有沒有人教服裝最有興趣、有沒有人教你打領帶最有興趣、有沒有人教刷牙嗽口、讓牙齒很潔白有興趣、有沒有人教鑽石項鏈最有興趣、有沒有人教口才最有興趣、教播音有興趣、教普通話有興趣、教客服有興趣、教團隊精神有興趣？所以你應該在三百六十五行的口才裏麵，找到你最感興趣的那種口才，這才是比定位更重要的，叫細節定位。
你在大方向上保持領先，而且你在小方向上，找到了冠軍的感覺。你一定要在你的細節定位裏麵，找到冠軍的感覺。我們見過的頂尖人士，都是他在自己這個領域裏，保持最大興趣的人。所以我們要對所從事的工作，現在所學的東西，報以最大的興趣。就講話而言，興趣使聲音加大、使速度加快、使名氣加強、使意誌加大、加強加深。因此演講也必須要有興趣。要做一個優秀的演講師，對演講還應該隨時隨的地保持興趣。
我有一個助手，因為他會開車，所以每次我出去外地做演講都是他送我到機場。每一次我都在車上邊看書邊朗讀。他就問我：“劉總，你每次去機場在車上都要朗讀，而且還這麼認真這是為什麼？”我個人的記憶力比較好，所以我專門叫人給我收集新的好的資訊，包括書籍和光碟，因為平時看書的時間不會太多，所以我習慣在車上看書並朗讀。我回答他說：“我希望每一次出去演講都給當地的學友帶一些新的內容。同時，這也是在練習，因為來參加學習的學員都是對你有幫助的朋友，你要真誠地去對待他們每一位。所以你隻能不斷地練習，把最好的資訊分享給他們。”
人人皆為我師
孔子以好學著稱，對於各種知識都表現出濃厚的興趣，因此他多才多藝，知識淵博，在當時是出了名的，幾乎被當成無所不知的聖人，但孔子自己不這樣認為，孔子日：“聖則吾不能，學不厭，而教不倦也。”孔子學無常師，誰有知識，誰那裏有他所不知道的東西，他就拜誰為師，因此說“三人行，必有我師焉”。
我國著名的數學家華羅庚說：天才在於勤奮，知識在於積累。豐富的知識在於平時在學習中、工作中不斷地積累，在實踐中探索、總結，知識越豐富，你演講內容的資訊就越多，聽眾就越喜愛你。
演講其實與寫文章、烹調差不多，它是素材加方法和技巧。演講的素材應該是知識，聽眾喜歡以下幾個方麵的知識：
（1）新的資訊。每個人都渴望得到最新最好的資訊，如果你能把第一手的資料告訴聽眾，聽眾一定非常感興趣。