複雜的不是問題，而是看問題的眼睛。
有一次，奧地利兩位著名的作曲家莫紮特和海頓在一起打賭。莫紮特對海頓說：“我有一首你不會演奏的曲子。”海頓自然不信，於是他倆就打賭。海頓接過莫紮特遞過來的樂譜，開始用鋼琴演奏起來。演奏到一個地方，海頓隻好停下來，喊道：“難怪你說我不會演奏，現在我的兩隻手已經在鋼琴鍵盤的兩端，而又要讓我在鋼琴鍵盤的中間同時再奏出一個音，那是不可能的。”莫紮特笑了，走近鋼琴演奏起來。當他演奏到海頓剛才停下的地方時，出入意料地用自己的鼻子彈了鋼琴鍵盤中間的那個音。果然，莫紮特以這個奇妙的方法，打贏了這個賭。
別看莫紮特是跟海頓開了個玩笑，細想起來這個故事對我們很有啟發。如果你是海頓，那麼你對莫紮特“奇跡”的第一個反應可能是：我怎麼沒想到？往深處思索，對於渴望成功的每個人來說，不去想或是不會想(即不善於創意)，有可能把成功的機遇白白丟掉。許多成功開始都常常是一種簡單的想法罷了，問題是，成功者能夠想得到，而大多數人卻不能想到。其原因是，他們被常規的思維束縛了，根本沒有想到，路還可以這樣走，事還可以這樣做。
阿普頓是美國普林斯頓大學數學係畢業的高材生，對帶他工作的沒有大學文憑的愛迪生有點兒瞧不起。有一次，愛迪生讓他測算一個梨形燈泡的容積。於是，他拿起燈泡，測出了它的直徑高度，然後加以計算。但是燈泡不具有規則形狀，它像球形，又不完全是球形；像圓柱體，又不完全是圓柱體。計算很複雜，即使是近似處理，也很繁瑣。阿普頓畫了草圖，在好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的數據和算式，也沒算出來。正忙於實驗的愛迪生等了很長時間，也不見阿普頓報告結果，他走過來一看，忍不住笑出了聲：“你還是換種方法算吧！”隻見愛迪生略一沉思，快步取來一大杯水，輕輕地往阿普頓剛才反複測算的燈泡裏倒滿了水，然後把水倒進量筒，幾秒鍾就量出了水的體積，當然也就等於算出了玻璃燈泡的容積。這時羞紅了臉的阿普頓傻呆呆地站在一旁，恨不得找條地縫鑽進去。
這樣簡單的方法，作為一個大學畢業的高材生為什麼沒能想到呢？不是他愚蠢，也不是他不盡心，關鍵是他隻知道在常規的框框裏打轉轉。如果我們靜下心來想一想，這種現象，可以說也經常發生在我們的身上，隻不過是我們沒有注意罷了。
古希臘的佛裏幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰車的軛上打了一串結。他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將繩結打開。這時，亞曆山大率軍入侵小亞細亞，他來到葛第士繩結之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結。後來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。
一個孩子在山裏割草，被毒蛇咬傷了腳趾。孩子疼痛難忍，而醫院卻在遠處的小鎮上，孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然後，忍著巨痛艱難地走到醫院。雖然缺少了一個腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。