教育生態主體是人，為人；為人的發展，為人的全麵發展。教育係統服務對象是全體學生；服務員是全體管理隊伍和教師隊伍。為教師們教師創設寬鬆的工作環境，讓教師擁有一個“享受工作”的樂園也是福安學校的追求之一。為了解決老師們中午在辦公室休息不好的問題，學校就建立了教師的午間休息室，學校規定每天放學後半小時為教師集體鍛煉的時間，每個學期規定教職工必須參加四次以上的集體體育競賽活動；福安學校青年教師多，針對這種現狀，學校開展“師徒結對”活動，給每個年青教師配備教學經驗豐富的“師傅,手把手教，耐心引導青年教師掌握教育教學基本功。還特地購進一批理論書籍，供教師們定期閱讀。青年教師要上公開課或者要到區、市參加比賽，總能看到學科組的其它老師甚至學科外的老師幫忙，人們能感到一股濃濃的”合作“氣氛”上公開課。近來，福安學校的教師們連創佳績：歐陽萍老師在全市小學語文教學基本功競賽中獲得第一名的好成績，王大猛老師在全區中學語文教師大賽中獲得二等獎，李楠老師獲得龍崗區語文講課比賽和上課比賽兩個第一名，還有不少的教師在不同級別的教學比賽中獲得了好成績。
給予學生尊重，從而讓學生學會了自尊；給予學生感動，從而讓學生學會了感激；給予學生關愛，從而讓學生從中學會自愛與奉獻自己的愛；給予自己自強，讓學生學會自強。“做教師站在課堂上就是生命在閃光，非常愉快。”--福安學校執教者們的一句話無不讓人為之動容，在感召著別人的靈魂時也感召自己的靈魂，並讓自己與學生們的靈魂在那充滿人文氣息的空間無限地伸延，這應是生命中最美的一種“享受”，也是教育最為理想的境界。現在，隨著福安學校辦學條件逐步完善，其讓每一個孩子都能享受高標準、高質量的義務教育、努力實現教育社會化，全力推進“學習型社區”建設的公平化、均衡化和幅射型的辦學理念也正在不斷地牢固和樹立之中。“讓社區享受學校的文明”--黃閣坑社區的“警民聯誼杯”籃球賽在福安學校帷幕的拉開，也正拉開了福安學校利用學校資源為社區人民提供更多的服務、把福安學校辦成社區人民終身學習的資源中心帷幕。因為每一道漣漪的觳皺而有奔湧無際的波濤；因為每一片葉的翠綠而有遍及天涯的蔥鬱，因為每一芽音符的靈動而有和諧渾成的交響；因為每一片雪花的鋪展而有覆被大地的潔白……在福安學校執教者這一點一滴的工作中，在他們這平凡卻又是無限壯闊的事業中，人們總會看到一塊生命與靈魂的綠洲的無限延伸，在這一塊綠洲之中總開滿愛的鮮花、流淌著幻想和想象清泉、飛翔著個性之鷹、高高飄揚著創新之旗的“生態和諧”的育人土壤。“讓我們一起成長”
--他們激活的是教育的理想，收獲的是理想的教育。