半個小時之後三個人置身於學校附近的小診所裏，一齊坐在充滿消毒水味的大廳裏等待通過電話之後的家長來處理，陽雨曦接過張老師取來的毛巾一邊擦頭發一邊心碎地回想著剛才鏡子裏嘴腫得像隻豬一樣麵孔，她用手指輕輕碰了碰包紮後的嘴唇，隔著紗布仍能感覺到麻木中的隱隱刺痛感。
剛才一直光顧著擔心家長和老師碰麵去了，目睹了鏡子裏真容後才想起憂心頂著這張臉怎麼在星期一見林默，雖說醫生說了一段時間後就會好，可是卻在陽雨曦反複追問一段時間到底是幾天還是十幾天還是幾十天時支支吾吾地沒了下文，她微不可聞地歎了歎氣，難道這是老天在暗示我拋開容貌和喜歡好好學習？
而張老師似乎注意到了陽雨曦失落的情緒，也不好再對她多加教訓，轉而把目光投射到了同樣正在擦頭發的男生。
就在陽雨曦懷疑張老師是不是覺得今天放學後對他們教訓發揮得不夠完美時，張老師果然一秒切換入碎碎念模式，以男生這個時候還在打球不趕緊回家學習為契機，把熟悉還多加了修飾的話又恨鐵不成鋼地說了一遍，配上了些手勢和嚴肅的表情，恰到時機的痛心搖頭，末了才露出一絲得意，似是對自己剛才的表現很是滿意。
陽雨曦心底再次冒出了那個被她多次以這樣想很不尊重老師的理由打壓下去的想法……張老師該不會平時都不是在想怎麼提升他們的成績而是排練著怎麼在他們考砸後訓導他們吧？說不定他其實真正的夢想是個演員？又或者總在做些學生被他情真意切地說了一通之後能痛定思痛改過自新然後奮發圖強的夢？
總之不管怎樣，陽雨曦都隻能默默忍受著，就算想喝水想上廁所也隻能穩坐如磐石，免得稍有表現不順張老師的心，被盯上了肯定又是一番滔滔不絕的話，至於那家夥，他砸傷了自己這也屬於應得的報應……不過後來才發現，可能他也是個演員。
因為男孩也不抗拒，反而露出一副幡然悔悟地表情，在每一句張老師相當於總結的話後加上些老師說的對，我明白了之類的話，不僅沒有狡辯順著張老師的意思，還給了他長篇大論後短暫休息的時間，所以一席話結束，張老師深感孺子可教也地點了點頭。
然後才想起問男孩，“你哪個班的？”
“我是高二一班的，老師。”
張老師瞬間下巴掉到了地上……他剛才的對於高三學生學習重要性和緊迫性的話都是牛頭不對馬嘴？？況且這學生還是年級上最好的班，他自己教的班也隻能算還不錯的三班，張老師尷尬地咳了兩聲，帶著僵硬地微笑繼續說，“嗬嗬，我還以為你這麼晚都沒回去是高三的呢，你也知道嘛，高三才放學晚。”
男孩真誠地點點頭，一點也沒有取笑的意思，反而是陽雨曦噗嗤一聲笑了出來，在張老師尖利的目光下趕緊收回了笑意。
男孩緩緩帶著歉意地開口，“我知道的，這也是我不對，放學後貪玩一直在打球讓老師造成了誤會，還很抱歉砸傷了這位同學。”
張老師欣慰地打量著男孩，又無可救藥地睨了陽雨曦兩眼，“你叫什麼名字啊？”
“老師，我叫沈月笙，月亮的月，樂器的笙。”
然後張老師剛才扶上去的下巴又吧嗒一聲地掉了下去，連同陽雨曦的。