“但是要是我離開……”
“不能。現在我們隻能戰勝這個困難，如果有辦法的話；到那時就沒關係了。”（他想，對成功者，什麼都能原諒的。）
“我個知道我們能做什麼。”
“我們必須來試試。德米特裏把這項任務加給我們。這個機會太好了。”——“你們倆是弟兄，”安東尼模仿著德米特裏的男中音聲調說，“你們相互了解。為什麼不在一起工作呢？”然後，他用自己的聲音生氣地說：“所以我們必須得幹我們從頭說起吧，威廉，你是幹什麼的？我意思是說比同源學這個字的含義更加確切些說。”
威廉歎口氣說：“我研究‘自我中心’兒童。”
“我恐怕還不清楚那是什麼意思。”
“簡單說來，我專門研究那些不與外界聯係又不與別人交流的兒童，他們完全沉湎於自己個人，隻存在於自己肉體範圍之內，到目前為止，對他們是無法了解的。我希望有朝一日能夠治愈他們。”
“是不是你給自己起名叫‘反自’其含義就在這裏？”
“是的，確實如此。”威廉回答。
安東厄笑了笑，但是他並不真正感到好笑。
威廉感到一陣寒心，他說：“這是個老老實實的名字。”
安東尼趕忙嘟噥著說：“我的確感到是這樣的。”他說不出更多特殊的道歉話了。他鼓起勇氣，又談到這個題目說，“你的工作有進展嗎？”
“在治療方麵？到目前為止，沒有進展。但是在了解方麵有進展。我越是了解……”
威廉說著，他的聲音變得溫和了，他的眼睛更加深邃了。安東尼看出為什麼會這樣，那是因為談到他一心向往的事情的緣故。他自己也常有這種感覺。
他仔細地聽著，他對不太懂得的事情，總是這樣的，因為這是必要的；他也會希望威廉能好好聽他說。
他記得很清楚。他原先以為他不會記得那麼清楚，但是那當然是因為他還不清楚發牛的情況。事後回想起來，他發現自己可以逐字地記起整個句子。
威廉說：“因此我們似乎覺得，那些‘自我中心’兒童不是不能產生印象，或者甚至也不是不能深刻地解釋這些印象。而是他不讚同或反對這種印象——如果發現某個他所讚同的印象，那就不會失去充分交流的潛在能力。”
“啊！”安東尼說，他隻發了個音以表明他是在聽著。
“你也沒法用普通方法說服他脫離他的‘自我中心’，因為他反對你，反對他自己以外的整個世界。但是如果你使他處於意識停止狀態……”
“處於什麼？”
“那是我們采用的一項技術，它實際上能使得腦子與肉體相脫離，能使腦子的活動同肉體無關。那是我們實驗室裏設計的一種相當複雜的技術；事實上……”