大月亮，小月亮，開開後門洗衣裳。
金盆洗，銀盆漿，打扮哥哥上學堂。
學堂路，蓋瓦屋，瓦屋高頭一隻鵝，撲棱膀子過江河。江河那邊人又多，穿著花鞋來對歌。對歌還要對歌人，梳頭還要紅頭繩，搽粉需要明鏡子，坐官需要秀才人。
這首歌謠敘述的內容大概是父母把家裏的男孩子穿得幹淨整潔，打發他去求學。然而上學的路上有熱鬧的對歌，那喜慶歡樂的場麵對男兒是一種深深的吸引，是一個巨大的誘惑，也想去看熱鬧。然後父母就教育自己的兒郎說：“想對歌那是要有條件的呀，你看人家多有錢呀，樓房瓦屋的。等你讀好了書，學好了本事，做了秀才當了官，才能夠給女孩子買明鏡子，買紅頭繩，才可以和女孩子對歌呀！”這也許是那個時代最最樸素的教育經。當然，我們唱著這個兒歌的時候完全不懂得這些意思，也絲毫沒必要去追求理解，也從來沒有人要給我們解釋。我們隻是把它當歌唱、當經念而已。你唱我學，我唱他學，口口相傳，像風吹麥苗一樣，一波一波傳過去，才不去理會它是什麼意思呢！玩耍時自發的齊整的念白，是遊戲，是娛樂，更是無限的歡樂。
現在回想起來，那時候我們從沒有感覺到生活的窮和苦，留存在記憶中的隻有快樂，快樂，再快樂，殘缺的衣和食都淹沒在一片快樂的海洋裏。那快樂裏是完整純淨的童心，是沒有極限的幸福感覺。
《說反話》是童年時候最讓我感覺不可思議的歌謠，一百遍地念起，會一百遍地笑彎了腰，笑疼了肚子，笑僵了腮幫子。
打開天，望望門，滿天月亮一顆星。
我在屋裏頭梳手，聽到外麵人咬狗。
拿起狗頭砸石頭，石頭一下咬了手。
幼小的心靈想象著怎麼把天打開，去看那門。天上自然沒有門，更沒有滿天的月亮。但多麼希望真的看見“滿天月亮一顆星”的奇觀啊，那句子裏有童年浪漫的遐想和幻覺。直到現在，有時我仍然會有觀賞滿天月亮的美麗幻想，希望哪怕是在夢中看見那種情景也好。那時候念到“聽到外麵人咬狗，拿起狗頭砸磚頭，磚頭一下咬了手”的時候，語氣和語調就更是張揚到搖頭擺尾，東倒西歪的地步。
歌謠是童年的詩，童年的趣，童年的夢。我們在蹦蹦跳跳，唱唱叫叫，玩玩笑笑，快快樂樂中度過一個又一個平常而又難忘的日子，這些難忘的日子串起了我們純真而又幸福的爛漫歲月。
現在，那些兒時的夥伴早已分散，很少謀麵，有的甚至了無消息，但每當想起這些童年歌謠，那些美好的往事就撲麵而來，那一張張純淨的臉，那一串串童稚的聲音，一個個歡蹦亂跳的身影，都生動鮮活地立起了清晰的形象，仿佛就在眼前。他們的身影伴著歌謠走來，童年如水般無邪的心境也會隨著回憶走來。這裏麵有深刻的情感記憶，每當想起它，所有的煩惱壓力全都煙消雲散，心境會如山澗細流般清明澄澈。擁有一顆這樣澄澈透明的心是多麼令人欣慰啊！
也許現在我們已經沒有了做夢的心情，也許我們的笑容已經不再單純，也許我們的聲音已經不再稚嫩，可是在我們奔波忙碌的間隙，仍然會想起這些歌謠，這是歲月彌留的味道。它會永遠珍藏在我們心中，是生命過程中無形的寶藏。
讓那些童年綻放的畫麵，一直開在我們的睡夢中；讓那些無邪的童聲，一直響在我們的笑聲裏；讓那些無盡的幸福快樂，永遠陪伴在我們的人生道路上……
扯攮攮，拜小姐，小姐穿個破油鞋，油鞋破，兩半個。大半個，換饃吃；小半個，打酒喝。饃呢，貓吃了；貓呢？上樹了；樹呢？水淹了；水呢？龍喝了；龍呢？上天了；天呢？那唄？（指天動作）
小老鼠，上燈台，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個狸貓來哄你。
天上星，亮晶晶，我站橋頭望北京……
小紅孩，上南山，割荊草，編小籃，篩大米，做幹飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。
……
不會在失敗中找出經驗教訓的人，他的通向成功的道路是遙遠的。
——佚名