正好學校為了豐富學生的課餘生活，委派於博文老師開辦一個書法興趣班。於是李漣漪自然就成了於博文老師的學生。
於博文每天上課時，總能在教室最後排的角落裏看見一個孤獨的女孩。清白的臉上沒有一絲笑容。迷蒙的眼神早已失去少女的天真爛漫，隻有看不見底的空洞。平時頭發總是披散著，很多時候還遮住了臉，看不見她臉上的表情。經常穿一條寬大的白裙子，裹著瘦弱的身體，走路無聲無息，整個人就似懸空漂浮一般，讓人不自覺地會想到聶小倩。在寫字時，用一根黑色的橡皮筋束著頭發。這時候整個臉才露出來。這是一張長得姣好的臉。大大的眼睛，彎彎的柳葉眉，眉宇間有著黛玉般的輕愁，小巧的嘴唇紅而潤澤，高高的鼻梁很有清冷的個性。當完成一幅作品後，臉上蕩漾起純淨的笑容。純得如那山澗的溪流，緩緩的滲入肺腑，讓看者會一下陷進去。沒有人會想象得到，這麼一個清冷的女孩會有這樣美麗的笑容。
由於漣漪的特別，又很孤僻清冷，於老師很關注她，希望她能在書法中找到快樂。經常指點她把握“顏體”、“柳體”的特點，怎樣才能把字寫好，讓拒人於千裏之外的漣漪感覺溫暖。
從此以後，於博文老師在講課的時候，總感覺一雙專注的眼睛，一直跟著自己，自己的一舉一動都在她的眼底。而這投射的眼神來自教室後麵的角落。偶爾也能感覺這個眼光執著而專注，甚至還帶著一絲微微的笑意。
一次於博文在檢查學生作業時，無意發現漣漪的字是這個班寫得最好的一個。臨摹的顏體居然有七分的神似，顯得方嚴正大，樸拙雄渾，很有磅礴的氣勢，和這個柔柔弱弱的女子形成鮮明的對比。如果她臨摹地是一手棱角分明，骨力剛勁、疏朗開闊、清秀方整的柳體，與她的性格還有些相稱。可竟然沒想到，她居然也如自己對顏體情有獨鍾。瞬間讓於博文對漣漪有了耳目一新的看法。而這兩體書法於博文最為得意的也是顏體。於是以後更加關注漣漪。把她培養成自己最得意的弟子，參加各級書法比賽。獲得了幾次大獎。漣漪的性格開始開朗了，開始有了笑容，偶爾還和同學在一起聊天了。於老師由衷的高興。在心裏暗自得意，很有成就感。
慢慢地於博文發現，漣漪看自己的眼神有些特別，對自己的稱呼發生了變化。以前總叫自己於老師，近來沒聽見她叫老師了，而是很親昵的交流，語言溫柔得體，很容易讓人產生錯覺。這些細微的變化讓於博文很不安，但是想想她畢竟是孩子，因為接觸多了，把自己當做了親人，這樣實屬正常。他就這樣安慰自己。
於博文有時也會想，這麼一個我見猶憐、柔柔弱弱、清冷的女子，竟能寫出如此的字來，那種大氣磅礴的氣勢是怎樣駕馭的呢？這真是一個謎。可一想到最近她那明顯的變化，就不敢往下想了。還是多想想自己的女兒和老婆。老婆是一個美麗賢惠的女人。也是若城市一院婦產科的總護士長。女兒乖巧可人，一想到她們，於博文從心裏到臉上都在笑。
由於下午局領導來檢查，書法室變成了展館，沒有上書法課，於是改為晚上七點。看看表已經六點五十了。於博文收回了浮想，拿起教具，匆忙的趕到了教室。
漣漪今天很特別，穿了一套很時尚的淡紫色裙子。頭發柔柔的披在腦後，一臉的憂鬱、慘然。靜靜地坐在角落裏。看見於博文來後，眼裏閃過一道亮光又黯淡下去。於博文感覺漣漪身上有特別的事情發生。要開始講課了，也就溫和地注視了漣漪一下，開始教學。整堂課漣漪聽得很認真，這節課是講書法理論，和書法大家的經曆。於博文風趣詼諧的語言，幽默靈動的舉止吸引了所有的學生，看著於博文的眼神就似看一個大明星那般虔誠，感覺於老師周身都閃著耀眼的光芒，不知不覺已經九點。
突然下起了雨，簌簌地打在窗外的藤蘿上，順著藤蘿滴落地上，瞬間鑽進土裏。於老師的課也結束了。同學們陸陸續續地離開了教室。隻有漣漪坐在座位上一動不動。呆呆地看著窗外。