第二卷第十一章第三節真正要學習的是學習方法
學習的真正目的並不在於記憶、存儲，或是學會運用某種特定技巧，而是在於學到終身學習的能力。要具備終身學習的能力，關鍵就在於必須“學習如何學習”。珍尼特?沃斯和戈登?德萊頓在《學習的革命》一書中認為：“真正的革命不隻在學校教育之中，它在學習如何學習，學習你能用於解決任何問題和挑戰的新方法中。”
環境的迅速變化向人們提出了新的挑戰——因循守舊，還是創新超越。在巨變的洪流中，企業或個人，依賴於舊有的知識和依循以往的方式解決新問題，終將被淘汰。別無選擇，隻有“變”才能應變。
“變”是新的挑戰下唯一不變的生存之道。那麼，如何應變甚至導變呢?那就是學習如何學習。隻有具備“如何學習”的能力，才能在爆炸般驟增的資訊中有所取舍，在“全時間”、“全環境”中因時、因地、因事、因變進行學習創新，從而更高效地實現自己的目標。也隻有如此，你的時間才是用在最有生產力的地方。
台灣企業戰略專家石滋宜博士認為：懂得如何學習的人，自然能掌握變化、掌握趨勢；懂得如何學習的人，自然有事業心、有應變力；懂得如何學習的人，自然能夠有創造力、有前瞻性。
過去我們說，不願學習是愚蠢，而加拿大媒體怪傑麥克魯漢卻直言：“不會學習，是一種罪惡。”所謂“會學習”、“如何學習”，實質就是倡導一種創造性學習、高效學習。如何能更有效、更高效地學習，這本身就是知識和學問。學習很重要，學習如何學習更重要。不學習的人，不如好學習的人，好學習的人，不如會學習的人。
通常學習的結果對於我們來講很重要，但實際上，學習的過程也很重要。學習方法和觀念的滲透與形成才是思維革命最重要的環節。想要變革學習思維，首先要打破迷信思想。很多時候我們會迷信權威，其實權威並不等於真理。在學習過程中我們可能會迷信一位老師、一位學者的言論；在工作中我們可能會迷信一位領導、一位前輩的評價。可是事實上他們未必正確，我們應該相信自己的眼睛，相信自己的判斷。要勇於尋找適合自己的學習方法，並通過自己的努力找到正確的答案。
一位社會學家說過：“第一個說女人如花的人是天才，第二個說女人如花的人是聰明人，第三個說女人如花的人是笨蛋。”這話確實不假。向別人學習借鑒不能照搬表麵的東西，要學習的是對方的思維方式，而不是具體的某種做法。要知道事物是不斷向前變化發展化的，我們需要時刻更新自己的觀念。這才是向別人學習的關鍵，也是自我學習的一個重要突破口。