很多中學生喜歡將自己談得來的同性夥伴稱為“死黨”，他們往往是同班同學，有著相同的性別和說不完的共同話題，整天形影不離。可以說，同伴中的“死黨”是處於青春期的中學生無話不談的密友，是最了解自己“秘密”的夥伴兼“親信”。基於這種“特殊關係”，決定了“死黨”地位的微妙性——牢不可摧，又脆弱得不堪一擊。
同伴交往困惑總結：
專家發現很多中學生的問題都具有相似性，並對三類最普遍的問題做了歸納和分析：
問題一：和朋友發生矛盾後，如何既不丟麵子又能讓他(她)原諒自己？
第一，想和朋友和好，不必考慮麵子問題，想說什麼就說什麼，不要有太多顧慮，至於對方理不理你，那是他的事情。你主動和他和好，更能體現出你的寬容、大度、有涵養，大大方方地和他說話、聊天，就像和其他同學一樣，何樂而不為呢？
第二，在與朋友的交往中，寬容大度是最重要的，也許他正等著你呢？
問題二：我的兩個好朋友最近發生了矛盾，自己夾在中間，如何處理他們之間的矛盾？
第一，人與人之間由於性格、習慣、思維方式的不同，產生矛盾是不可避免的，即使彼此是好朋友，相處時間長，也會產生矛盾，會傷害感情。但換個角度想一想，產生矛盾，更能讓同伴看清朋友，了解朋友，了解他是如何對待困難、對待朋友的，隻有相知才能發現彼此是否誌同道合，隻有誌同道合者才會成為知心朋友。這樣想，是不是輕鬆一些？
第二，處於這種尷尬情景中的你，也許比他們本人還著急。這時需要你仔細地想一想，兩個人為什麼會產生矛盾？原因是什麼？他們之間有沒有想和對方和好的可能性。建議你在適當的時間，比如放學路上，問問他們的看法，暗示他們和好。
第三，朋友之間的矛盾，更需要當事人自己去主動解決。不必過於在意這件事，冷處理一段時間，有時候越解釋，越容易造成對方的誤解。過一段時間後，這件事自然就不存在了。
問題三：當發現朋友並不像自己想像中的那麼好時，怎麼辦？
第一，人無完人，朋友之間，也要有一種接納。你接納對方的優點，也要接納對方的缺點，否則自己就不可能有朋友。麵對朋友的缺點，尤其是不像自己想像的那樣好時，要學會適應，而不是讓別人適應你，這也是與人交往的必要常識。
第二，交朋友也應該有選擇，不是什麼人都可以交，脾氣很壞的人、嫉妒心很強的人不交也罷，放開眼界，你會有許多好朋友的。
克服不良心理：
如果想贏得純真的友誼，嗬護同伴“死黨”的堅不可摧，中學生必須真誠地對待同伴，還要小心以下不良心理成為友誼道路上的“攔路虎”。
1、自卑與自傲。對自己缺乏正確的認知，在交往中缺乏自信，總覺得自己不足的地方太多，優勢太少，失去交往的勇氣和信心。自傲與自卑心理相反，在交往中過高地估計自己，總覺得自己優於別人，盛氣淩人，自以為是，甚至不願與人為伍。
2、自戀心理。與自傲心理不同，自傲心理側重於外部行為表現，而自戀心理主要是指內部的心理體驗，表現為過分地自我關心，自我欣賞，總覺得自己高人一等，因此也總抱怨別人不重視他(她)。
3、害羞封閉。在交往中，過多地約束自己的言行，表情羞澀，神情不自然，往往不能充分表達自己的思想感情，成為交往中的被動者。封閉表現為把自己的真情實感和欲望掩蓋起來，過分地自我克製，使交往無法深入。
4、猜疑恐懼。有的自我牽連傾向太重，對他人的言行過分敏感、多疑，往往陷入痛苦和焦慮之中，特別是在眾人麵前，不由自主地感到緊張、擔心和害怕，以至於手足無措，語無倫次。嚴重的會發展為交往恐懼症。
5、隨意支配。表現為在交往過程中，采取不負責任的態度，隻是按照自己的意願，隨著自己情緒的變化來對待和進行交往。高興則交，不悅則斷，變幻莫測，使人難以與之交往。並且為滿足支配欲為目的，拉幫結夥，惹是生非，一旦對方不聽其支配，便斷絕交往或施以懲罰。
6、嫉妒敵視。表現為對他人的長處和優勢、榮譽和成績十分不滿，抱有憎恨情緒，冷嘲熱諷，甚至采取不道德行為。有的甚至仇視、厭惡他人，認為人和人之間無信任和善良可言，皆為爾虞我詐，往往產生報複行為和其他攻擊行為。
7、泛化心理。在交往中，缺乏辯證思維和求實精神，把對方的某一優點無原則地加以泛化，使交往難以健康發展。
8、逆反心理。重要表現在同伴交往中。對對方的言行不加分析地反抗和抵製，使雙方關係緊張，交往難以順利進行。
9、自私心理。在交往中，以自我為中心，以滿足自己的欲望為目的，不顧他人利益和需求，時常引起同學的不滿和反感。