機械學院係2001級徐闖在《善於便最終擁有成功》一文中說：
這學期我的選修課是苟世祥老師主講的《思維與經營管理》。老師通過詳盡而係統，令人信服的理論，並且結合老師他自己的親身經曆和體會，給我們充分展現了思維在經營管理上的無限魅力。
老師的生動具體、同時引發我們思考和討論的講解，完全明確地表達這樣一個理念：善於思維，便最終擁有成功！老師的眾多講課，都淺入深出，其中給我感受最深的，是對失敗和成功關係的闡述和“恒心是考核經營人才的試金石”及“信心是通向經營人才的必由之路”等觀點。
外語係1993級熊玲在《我能成功的條件》一文中說：
我一直認為我是個極少有信心和耐心的人，渾渾噩噩活到今天，竟不知這些年的我到底做了哪些值得去回想去追憶的事，亦不知等待我去闖的未來會是怎樣一個茫茫然？我感覺到我真正屬於那種做一天和尚撞一天鍾的人。
記得開學之初，一位任課教師便提及我們四年以後的出路問題，我真不知到時我要去幹什麼，我能幹什麼？
……
這便是我學習思維與經營管理這門課後，我的一點感想，自然很不全麵，而且說理亦很膚淺，但我想，這門課還是會給我今後的學習生活帶來很多影響，至少我會以積極樂觀進取的精神去對待我的未來。我相信以後的我會是一個自信樂觀，對生活充滿信心的我，假如有一天天從人願，讓我圓了我的教師夢，也許我會成為一個很出色的人類靈魂的工程師，說不定也真的會桃李滿天下呢？
熱力係1991級張紅玲在《我能成功的條件》一文中說：
通過《思維與經營管理》選修課的學習，讓我明白了許許多多不曾明白的道理，曾經我不曾想到過自己有成功的希望，也不曾擁有成功的條件，現在，雖然還沒有成功，但我對自己的成功充滿了自信心。
通過老師的精心分析，深入細致的講解，引證世界各國知名人士的事例，明白了每個成功的路上都會遇到或多或少的挫折，關鍵是自己如何對待這些挫折。
通過《思維與經營管理》課的學習，我猛然間發現自己擁有成功的條件。具有廣博的知識，能夠持之以恒追求發展，就是缺乏自信心，現在，我也充分認識到了自信心的重要，因此，不再自卑了，敢於迎難而上，可以說，現在基本上有了自信心，相信自己能夠獲得成功。
熱能係1998級郭玉昆在《信心與成功》一文中說：
帶著對這門課的深深的眷念之情，在這門課即將結束時，我寫下了自己的一點點感受，我相信，通過對這些成功素質的學習，我會找準自己的奮鬥目標，並將努力不懈地去追求，並且也堅信自己能夠取得成功。
在文章的結尾，我也想用一個“愛因斯坦”方程來表達我的觀點，它就是：目標＋自信＋努力＝成功。
經濟學係2000級丘冬金在《我談成功》一文中說：
我覺得這門課給我的感觸很深，對我今後麵臨的各種情形，有著指導作用。使我有著更健康的心理，來適應未來更複雜的路，對我起到一種潛移默化的作用，謝謝老師！
英語係1998級潘妍在《好的身體是成功的一半》一文中說：
上了《思維與經營管理》這門課，我覺得大受裨益。尤其是苟老師在闡述某一理論時，總能加上一些例子和名言，既拓寬了我們的知識麵，也使我們從這些成功人士身上學到不少成功秘訣。
電機係1992級喬曉軍在《我能成功的條件》一文中說：
從這件小事上，我總結出了我能成功的條件：
一、我有成功的欲望，它是我成功的起點。
二、我有堅定的自信心，它是我創造“奇跡”的推進器。
三、我能果斷地下決心，建構“穩操勝券”的心理，消除恐懼失敗的心理，排除外界不利因素的幹擾。
如果缺少其中一條，我都不會獲得成功。這些正是我從《思維與經營管理》這門課裏學來的，並在實踐裏初次加以了運用。現在我又有了破競走校紀錄的欲望，下一次，我將再次運用這些條件使之變為現實。相信，在以後的歲月裏，我的這些條件會帶給我更多，更大的成功！
冶金係1998級歐英華在《21世紀——管理時代》一文中說：
寫到這裏我要感謝您，我的老師，您也許沒有注意到我，我雖然也曾自暴自棄，很多次未上過你的課，但來的幾節課，您給我的印象很好，你的談吐已深印我心，也許我們會再相見，我們會含笑而過，但您，我的老師，我永不會忘記，您講過的課，教我們如何在經管中沉著冷靜，如何樹立自信心，明確個人目標，開發自己的潛力，表現自我的價值。雖然有些我還不明白，但我會永遠感謝你，在以後的日子裏，自信地學習生活。在信息時代中，開發自己，學好管理本領，實現自己的理想。