請給別人一個微笑，不快樂的人便會快樂，快樂的人會更加快樂。請給世界一個微笑，寒冷的地方便會出現陽光，炎熱的地方便會出現涼風。人的一生一定要努力避開一種人——時常向你潑冷水的人。
有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在後院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在幹嗎？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎麼說？她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗幹淨”之類的話，而是說：“好。不要忘記回來喔！”這個小孩後來成為第一位登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。
“鼓勵”就是一種熱情，一種對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情、對生命的熱情。人的鼓勵如果被澆熄了，真是很可惜的事。
在現實生活中，沒有意誌堅強如鐵的超人，沒有人對自己和自己的言行有絕對的信心，即便是成績卓著的成功人士，在內心深處也有自卑畏怯的一麵。根據心理學研究，每個人都有潛在的自卑意識，隻不過有的人可以抑製住自己的這種潛在意識，從而表現出自信樂觀的人生態度；而有的人自我意識比較弱，克服不了內心潛在的自卑感，所以他們在日常生活和工作中就會表現得缺乏自信、人生態度消極。誠然，一個人的性格特征很大程度上取決於先天性，但也不可忽視後天外在條件的影響。對於一個缺乏自信、人生態度消極的人來說，別人的肯定和讚賞是他力量的源泉。
肯定和讚賞是一種激勵和溫暖。也許它並不是妙語奇句，但即便樸實卻是出自真心，在激勵之中包含著對別人的欣賞和讚美；或許它並不具備點石成金的神力，但那種潛移默化、潤物細無聲的力量更是感人。發自內心的肯定和讚賞能給人以鼓舞和力量，甚至有可能成為鑄就一個人輝煌人生的基礎。
1745年夏日的一天，一個名叫本傑明·韋斯特的男孩，應母親的要求幫忙照看親戚家的嬰兒薩莉。他是一個很懂事的孩子，聽完母親的交待後，就安靜地坐在薩莉身旁，輕輕地搖著母親交給他的扇子，不一會兒，小薩莉就進入了夢鄉。
本傑明看著嬰兒那熟睡的小臉，覺得異乎尋常的可愛，就從桌上拿起紙和筆，畫了一幅嬰兒的素描畫。剛剛畫好，母親就走了進來，她認真地看了看這個7歲男孩的作品，然後激動地稱讚道：“哦！寶貝，你太有才華了！這幅畫簡直和小薩莉一模一樣啊！”然後就把小男孩本傑明摟在懷裏，給了他一個慈愛的吻。
從那之後，母親對自己那幅畫的肯定和讚賞激發了本傑明學繪畫的強烈願望。那時他們住在美國賓夕法尼亞州的一個森林裏，很難買到繪畫用具。沒有畫筆，本傑明就剪下貓身上的毛，自製了一支“貓毛畫筆”；沒有顏料，母親就從印第安人那裏要來紅色和黃色的油彩，讓本傑明自己配成顏料。就在這種簡陋的條件下，本傑明充滿信心和希望地開始了他的繪畫曆程。
一天天過去了，隨著不斷的努力和學習，本傑明的畫技越來越好。在這一過程中，母親總是給予他真誠的肯定和熱情的讚賞。每當家裏有客人來訪時，母親總是興高采烈地把他的畫給客人看。漸漸地，本傑明已小有名氣。22歲時，他在母親的支持下去費城學習繪畫，以後又遊曆了歐洲的羅馬、巴黎等藝術中心，最後在美國定居下來。他創作了很多知名的畫作，並於1792年當選為英國皇家藝術學院院長。當人們采訪他為何能如此成功時，他真摯地說：“因為我的母親，是母親那充滿肯定和讚賞的吻和話語促使我成為今天的自己。”
是啊，肯定和讚賞對一個人的影響是巨大的。它是滋潤人們心靈的一股甘泉，是溫暖失意者心田的一縷暖陽；它能讓卑微者的臉上綻出欣喜的笑容，也能讓平凡的人眉宇間流溢出自信的光彩；它能鼓舞人為實現自己心中的理想而努力，能促使人在奮鬥路上勇往直前。