我現在正在回家的路上，所以你無法給我回信。但幾天後——我不知道要幾天，因為我搭便車回家，我會經過農場。爸，如果你願意讓我回家，請讓門廊的燈亮著，我晚上會在附近停留。如果燈沒有亮，我會繼續前行；如果門廊是暗的，我不會難受，我能體諒。
請將我的愛傳達給媽媽及姐妹們。
愛你的兒子
在寄出這封信的同時，卡爾文踏上了回家的征程。他一路經曆了許多磨難，也遇到了幾個好心人。他在搭其中一位中年人的便車時，便得到了中年人無私的關愛。原來，那個中年人也有一個兒子離家出走，兩年了還沒有回來。他讚揚了卡爾文的回心轉意。這件事給卡爾文很大的震撼原來父親是那麼熱愛自己的兒子。這件事更堅定了他回家的決心。
故事的結局當然是美滿的。那天，卡爾文最後搭上了一個黝黑壯碩的年輕大漢的車，當他快到父親的農場時正趕上傾盆大雨。在大雨朦朧中，他看到自家房子門廊上燈火通明，而老父親則拿著一把手電筒不停地向路上照射著。
原來，為了讓兒子能在夜晚認得自己的家，父親在門口擺了三四把椅子，且每把椅子上都放著一盞亮著的燈，加上門廊上的燈，家門口被映照得亮亮的。他自己則坐在椅子上用手電筒給久歸的兒子照路。真是可憐天下父母心啊。
父親以他無限的寬容和摯愛迎接出走的兒子歸來，這無疑會給年輕的兒子無比巨大的動力。相信，經曆了一年多挫折的卡爾文將會在今後的人生道路上排除一切艱難險阻，取得屬於他自己的輝煌成就，因為他已經品嚐到了不認真讀書、沒有獲得知識的痛苦和無奈。
相信，我們的現實社會中也有許許多多這樣的例子。許多青春期的少年們或多或少有一些厭學情緒和對父母、對學校的叛逆舉動。嚴重一些的會因此而走上一條人生歧路，再也回不來。
麵對這種令人擔憂的現狀，我們特意為廣大青少年朋友和家長們編寫了這本《為你自己讀書》，希望能對年輕的中學生們有所裨益，對家長教育自己的子女起到一些指導作用。
我們建議家長可以與自己的孩子一起來閱讀此書，通過分析書中的典型事例和前人的讀書經驗來幫助孩子發現自己的優點和不足，以起到端正學習態度、提高學習興趣、樹立遠大理想的目的。
最後，筆者願天下所有的青少年健康快樂地成長！願你們刻苦勤奮、努力學習科學文化知識，為你們的美好將來打下良好的基礎，為祖國的繁榮昌盛貢獻一份自己的力量！