讀大學是個怎麼回事呢？沒讀大學之前大學是一個詩意的存在，似乎在大學裏連撒尿都會撒得格外佛洛依德。
讀了大學之後，大學就量化為那幾間不詩意的教室，那幾個說話都說得不利索的老師，和寢室裏那些讓我厭煩的同學，至於這座學校是不是985是不是211，有沒有兩院院士有沒有國家實驗室有多少個博士點，圖書館裏到底是有一百萬冊書還是兩百萬冊書，跟我其實一點兒關係也沒有。
在教室裏聽《法律基礎》這門課的時候，那個姓李的大後麵老師--簡稱李大師--說了句毀人不倦的話，他說：“有教案就能上課，雖然咱以前是教心理學而不是教法律的，但是隻要有了教案，咱一樣可以教。”然後李大師就對著教案埋頭碎碎念，知道的人知道他是在講課不知道的人會以為他在玩筆仙。我目瞪口呆地看著李大師，心想大師呀大師，你何苦要下凡來糟蹋我們這些學生呢？
我翻了翻書，算計著考前二十四小時抱佛腳就能考個八十分以上。有了這個認識，我不禁猜想，如果不來上這個課會有什麼不好的後果，答案是不會有什麼不好的後果，如果上完了這節課又會有什麼好的結果，答案是也不會有什麼好的結果。可做可不做的事我不想做，生命不是拿來浪費的。即使要浪費那也不應該這樣浪費，所以我背起書包，貓著軀殼從後門溜走了。
我給爸爸打了個電話，說：“賀所長，我怎麼就覺得自己無事可做呀？”爸爸好像在那邊剔牙，他含糊不清地說：“你怎麼會無事可做呢？”我說：“你告訴我有哪些事情可以做。”爸爸說：“你幾乎什麼事都可以做呀，看看書，翻翻雜誌，瞄瞄姑娘，逛逛街，或者去操場跑跑步踢踢球，什麼事情都可以做呀。”
我說：“這些事倒是可以做，但是不是我想要的那種激動人心的事。”爸爸說：“這你就理解錯了，人沒必要也不能時時做激動人心的事，你又不是地球球長，哪能時時刻刻有激動人心的事情讓你做？”
我說：“我應該怎麼辦呢？”爸爸說：“你要學會懶惰，學會按部就班，學會不那麼認真地對待生活，每天吃好三頓飯睡好一個覺就差不多了。”我說：“你現在有事做麼？”爸爸說：“我現在也沒什麼事情可以做，轄區內平安無事，能整的人都被我挨個整完了，有點無聊，所以正打算把新進所裏的幾個警察喊來訓話以消磨時間。”我說：“想不到賀所長也有無聊之時。”
爸爸說：“我怎麼不會無聊呢？我的地盤就是甲秀樓這一帶，隻有這麼多人和這麼多事需要我去解決。如果我的地盤能大一點，比如能大到整個南明區，那我的無聊感就會跟著少一點，沒辦法啊，什麼叫活著？這就叫活著，有時有事做，有時沒事做。所有的無聊終有過去的時候，你別太在意自己一時的感受。”
關於活著，我認為人不是為了活著而活著，人應當是為了意義而活著，爸爸隻同意我的一半看法，他說人確實不能是為了活著而活著，但也不是為了意義而活著，人是為了更好的活著而活著，以無不無聊來說就是為了越來越不無聊的活著而活著。