日子天天要過，感受卻不相同。
時間飛快，轉眼到了魯國的饗士日。
在亓官氏和方基石的兩個妾室一再要求下，孔子決定再去季平子家一趟，參加饗士。再則！季平子也給他發來了邀請貼。還有！魯昭公也希望他參加。
可此時的他，並不是很情願，卻又不得不情願。
他不想出仕，再則還不知道能不能出仕？
可是？在開辦私學上麵，又沒有多大地起色。
學生的人數沒有增加，但也沒有減少。還是那些人，都是本村的人，暫時還沒有外村的人。都是本村那些四五歲左右的小娃，最大的也就阿毛。
本村人不完全是抱著送娃來上學的目的，主要還是想把娃送過來有個照應。用現代語言來講，完全是把孔子家當成“幼兒園”、“托兒所”了。
外村的人也想送娃過來，可畢竟路遠不方便。至於大一些的孩子，一般人家是不願意讓他們來念書的，能幫家裏做些事，能減輕家庭負擔。
沒有辦法！窮人之所以窮，就是因為目光短淺。
沒有新的生源是小，“孔子幼兒園”不能贏利有時還要賠錢。有好多人都把這裏當成“免費寄養”了，他們口頭上說以後補錢，可現在都要孔子掙錢墊。
雖然沒有要他掙錢墊，都是方基石出錢墊的，可畢竟不是辦法，你暫時手頭上沒有收入，就無法解決燃眉之急。
孔子相信，都是鄉裏鄉親的，不會說話不算話，把娃扔在他家白吃白住，還另外要教他們念書。
就算是國家，也沒有這種待遇啊？
免學費還免生活費呢？
其實！遠遠不止這些，還有許多免費。
可以說！是全程免費。
也有人感恩，等有了錢或者是有物了，都會象征性地送一些過來。也有一些人，好像就是為了占便宜，一毛不拔。
在教學方麵，孔子已經有了經驗。他在宋國的時候，教了一段時間的學生。
他以前對亓官氏說過他的設想，再多的學生他一個老師都可以教。先來的學生教後來的學生，聰明的學生教笨蛋的學生。學習，也不是一天到晚都在聽老師講課，而是有多種方法。不一定是由老師在課堂上教，在課外一樣是教。
言傳身教，處處都是教學！
一些死記硬背的東東，是必須正兒八經地教的。而其他輔助思維的東東，可以通過其他途徑來教。
現在！孔子每天隻負責教學生認生字、寫字和思想道德教育。輔導方麵，課外活動方麵等等，都教給亓官氏和方基石的兩個妾室了。
亓官氏肚子越來越大，不能做體力活了，不能做劇烈運動。但是！看著孩子們還是可以的。做一些力所能及的事，還是可以的！
方基石的兩個妾室，是“孔子幼兒園”的主要師資力量。孔子上課的時候，她們在一邊幫忙。下課的時候，她們要負責孩子們的安全。中午的時間，她們還要做飯。
有了亓官氏和方基石的兩個妾室，孔子還是比較清閑的。他除了把持大綱外，細枝末節的事幾乎都不要他過問。所以！在三人的慫恿下，他才答應去參加饗士。
如果能夠找到一個職位做事，那更好！那就把當官當成主要職業，把開辦私學當成副業，主業、副業兩不耽誤。