在我大學一年級的一個下午，我上完了一堂特別緊張吃力的課後，噙著淚驅車回家。“上帝啊！”我祈禱，“如果您真的想讓我留在大學學習，請給我引路吧。”
說來也巧，幾天後我竟在牙診所碰到約克太太，我告訴她那顆小珍珠怎樣激勵我重返校園。“但是，功課實在太難了，”我抱怨道。
“我很理解你，”她同情地說，“我丈夫也是到了30歲才開始上大學的呢！”
她跟我講述她丈夫的奮鬥經曆，我聽得入神，我原以為約克先生已執教多年。
那次的巧遇使我堅持讀完了以後的3年。
大學畢業時，我已經發覺並領悟了約克先生當年所看到的“潛能”是什麼了。我在當地一所中學教英文，我力爭把日常生活寓於教學之中，我把教學生廣泛閱讀報紙、領他們參觀工廠、邀請社會名人到學校作報告看得與教授莎士比亞文學一樣重要。
第一學年快要結束時，校長提名授予我首年教學優秀獎，我簡直受寵若驚。申請這種獎，本人必須講出其中的某位老師曾經如何喚起自己執起教鞭的。當然，我敘述了小珍珠的故事。1990年9月，我榮獲“百名教師首年教學優秀獎”，更重要的是約克先生也獲得了“教師貢獻獎”。當我們兩個接受記者的采訪時，我才發覺時間竟如此的巧合：約克先生明年就要退休了。
那天，約克先生向記者說，他年輕時缺少自信，是什麼促使他回心轉意呢？“看到別人信任我。”他說道。
突然，我仿佛又看到了在科學教室正在打開白色小盒子的20位同學。“那就是我們的共同點，是嗎？”我恍然大悟，“那些你贈送珍珠的學生都是你認為缺乏自信的年輕人。”
“不，你們都是我認為懷有偉大種子的年輕人。”約克先生回答道。
遇上了困難，老師會在我們耳邊鼓勵道：“戰勝自己，超越自己，努力跳過這擋在你前麵的坎，去燃燒你的青春！”
長得漂亮不如活得漂亮
◆文／月月
上中專時，我們的班主任老師長得很醜：一半臉兒白一半臉兒黑。可是，就是這樣一位其貌不揚的教書先生，卻有一位很漂亮的太太。這讓我們大跌眼鏡，也讓我們對他們夫妻的結合懷有濃厚的興趣。年終歲末，班裏組織一年一度的聯歡晚會。
在聯歡會上，我們就問起老師的戀愛經曆，希望他能毫無保留地向我們“坦白”。
班主任一聽笑了，說：“我一生下來臉部就有很明顯的胎記，而且隨著年齡的增長胎記也隨之長大，為此，我很傷心，一直對自己缺乏信心，對生活也沒有多少熱情，惟一能讓我欣慰的就是自己的學習成績還算過得去。就這樣，一直到上了大學。大學的生活雖然豐富多彩，但我還是提不起精神。有一天，我的哲學老師找我談話：
‘你是怎麼回事，哪裏還像一個年輕人的樣子？’哲學老師說，一個人生得不漂亮可以怨天怨地怨造化捉弄人，但一個人活得不漂亮，卻不可以怨任何人。”
“哲學老師的當頭棒喝，讓我如醍醐灌頂，頓開茅塞。從此以後，我仿佛變了一個人，一掃以往的自卑與憂鬱，不但心裏充滿了陽光，眼角眉梢都洋溢著笑容。除了刻苦學習外，學校所有的活動我都積極參與。幾年下來，我不但以優異的成績令同學們刮目相看，更以自己雄辯的口才，獨特的個性，滿臉的陽光贏得了‘最有魅力的大學生’的稱號。而很自然地，我也贏得了一位美麗女生的芳心。”
“妻子是我一生的最愛！”班主任所說的這句話獲得滿堂彩。最後，班主任深情地說：“一直以來，我都很感激我的哲學老師。因為是他告訴我，一個人可以生得不漂亮，但是一定要活得漂亮。無論什麼時候，淵博的知識、良好的修養、文明的舉止、優雅的談吐、博大的胸懷，以及一顆充滿愛的心靈，一定可以讓一個人活得足夠漂亮，哪怕你本身長得並不漂亮。”
老師的恩情，比山高，似海深。千言萬語怎能道盡我們的感激？詩詞歌賦怎能頌盡我們的讚美？我們惟有捧著一顆感恩的心，祝福老師一生幸福，桃李芬芳；我們惟有麵帶微笑，說出心靈深處的話語：“天涯海角有盡處，惟有師恩無窮期。”
老師的優點單
◆文／［美］海倫·莫爾斯拉譯／曾國平
一
那時候我在緬因州莫裏斯的聖瑪麗學校，他在我教的三年級一班。34個學生都喜歡我，而馬克·埃克隆尤其突出。他外表整潔，生性快樂，偶爾淘氣也顯得逗人。
但馬克愛講小話。我一次又一次提醒他，上課不經允許而講話是不能容忍的。給我深刻印象的是，每當我批評他不良舉止時他所做出的反應——“謝謝您糾正我，小姐！”盡管他說得誠懇，但第一次聽見時我還真不知怎麼好。但不久也習慣了，一天聽他這麼說好多次。