正文 第14章 想象,出奇才能製(4)(2 / 3)

這位軍官的發現使他獲得了國防部的嘉獎,並且在很短的時間內再一次得到晉升。

因循守舊,就不能在事情變化以後及時做出調整,就出現了不拉馬的士兵。隻有打破常規,不斷創新,才能順應曆史發展的潮流。

找一種方法試試看

◆文/佚名

18世紀末,英國人來到澳洲,隨即宣布澳洲為英國的領地。這樣遼闊的大陸,怎麼開發呢?當時英國沒有人願意去荒涼的澳洲。英國政府想了一個辦法:把罪犯統統發配到澳洲去。

私人船主承包了大規模運送犯人的工作。為了便於計算,政府以上船的人數為依據支付船主費用。當時運送犯人的船隻多是由破舊的貨船改裝的,設施極其簡陋,沒有儲備藥品,更沒有隨船醫生,條件十分惡劣。

船主為了牟取暴利,上船前盡可能多裝犯人,一旦船離了岸,船主按人數拿到了錢,就對這些人的死活不聞不問了。他們把生活標準降到最低,有些船主甚至故意斷水斷食,致使3年間從英國運到澳洲的犯人在船上的死亡率高達12%,有一艘船上的424個犯人竟然死了158個,死亡率達37%。這不僅使英國政府遭受了巨大的經濟和人力資源損失,英國民眾對此也極為不滿。

於是英國政府開始想辦法改善這種狀況。他們在每艘船上派一名官員監督,再派一名醫生負責醫療,並對犯人的生活標準做了硬性規定。但死亡率不僅沒降下來,連有的監督官和醫生也不明不白地死在船上。政府後來查清了原因:一些船主為了貪利而行賄官員,官員如果拒不順從,就被扔進大海。

一些紳士提出,把船主召集起來進行教育,有的法官建議對一些人進行嚴厲製裁。政府試著這樣做了,但情況依然沒有好轉,死亡率依然居高不下。

方法不需要成本,找到了方法就等於找到了萬利的資源。很多時候,成功者之所以成功的最大原因在於,他們擁有了最好的解決問題的方法。一位英國議員想到了製度問題。那些私人船主鑽了製度的空子,而製度的缺陷在於政府付給船主的報酬是以上船人數來計算的!

假如倒過來,政府以到澳洲上岸的人數為準計算報酬呢?政府采納了他的建議,不論在英國裝了多少人,到澳洲上岸時再清點人數,依此向船主支付運費。

難題迎刃而解。船主們積極聘請醫生跟船,在船上準備藥品,改善生活,盡可能讓每一個犯人都健康抵達澳洲。因為在船上死掉一個人就意味著減少一份收入。

一段時間以後,英國政府又做了一個調查。自從實行以上岸人數來計報酬的辦法後,船上的死亡率降到了1%以下,有些運載幾百人的船隻,經過幾個月的航行竟然沒有一人死亡。

笨小孩兒也有創造力

◆文/佚名

傑裏米一生下來就和別的孩子不一樣,他不但身體扭曲變形,反應遲鈍,而且身患絕症,病魔正一點點地吞噬著他的生命。盡管如此,他的父母仍舊盡最大的努力讓他過正常人的生活,並且把他送到學校去讀書。

傑裏米10歲的時候,才讀到小學二年級。很顯然,他的學習能力非常有限。上課的時候,他會在座位上不停地扭動身子,嘴裏流著口水,發出呼嚕呼嚕的聲音。

有時他也能很清楚很明白地說話,就好像有一道亮光洞穿了腦中的重重黑暗。但是,這種情況非常少而且短暫。

大多數時候,傑裏米總是會使桃瑞絲·米勒老師發火。

桃瑞絲·米勒老師想,她還有其他18個孩子要教,而傑裏米會使他們分散注意力、不安心學習。此外,傑裏米根本就學不會閱讀和書寫,為什麼還要在他身上浪費更多的時間呢?然而,她覺得有一種罪惡感籠罩了她的心靈。“哦,上帝,”每當生氣時她總是大聲地祈禱著,“請您幫助我吧!讓我對傑裏米多些耐心吧!”

不久,春天來了,孩子們都在興奮地談論著即將到來的複活節,桃瑞絲老師發給每個孩子一顆碩大的塑料彩蛋,她對孩子們說:“請大家把這個複活節彩蛋帶回家去,明天再把它帶回來,但要記住的是,明天在把彩蛋帶回來的時候,彩蛋裏麵要放一個能夠代表新生命的東西。”

“是。”孩子們異口同聲地答應著,除了傑裏米。他的眼睛一刻也沒有離開桃瑞絲的臉,他甚至沒有像以往那樣發出任何噪音。