依然在人生的大門口徘徊逡巡、躊躇著不知該走哪條路的人們，記住吧，等到歲月流逝，你們在黯黑的山路上步履踉蹌時，再來痛苦地叫喊，“青春啊，回來！還我韶華”，那隻能是徒勞的了。
紙上談兵的駕船人
◆文／佚名
有一個大頭目的兒子，和一些商人共同到海中去采珠。這個大頭目的兒子，對於駕船的方法，讀過很多書，而且記得爛熟，他對大家說：“這一趟，諸位大可以放心了，我一切都很在行的。譬如說吧，遇到了礁石，或者海水倒流，那時候是的確很危險的，然而隻要把舵這樣地握著，這樣地改正方向，這樣地拿穩，那就沒有事了。這一切方法，書上都有載著的；我現在都能背得出來，不漏一個字。”
大家都很相信，對他敬佩得不得了。這樣，他們的船就開到海中去了。船上原來有一個掌舵的，不幸到了海中，忽然生了急病，無法醫治，很快就死掉了。這個大頭目的兒子於是就代替了掌舵的職務，而海水也果然徊流激轉起來，船盡管在漩渦裏旋轉，大家卻隻見這個大頭目的兒子嘴裏念念有詞地唱道：“應當這樣地握著，這樣地改正方向，這樣地拿穩。”實際上他卻毫不知道如何才能駛開漩渦。結果，船在原地旋轉了好多的圈子以後，就翻沉了下去，把全船人都淹死了。
學以致用是非常重要的。知識本來是解決問題的，如果不能和實踐結合起來，隻會紙上談兵，或是使用不當，就會帶給你更多的問題，甚至是災難。
七十六與四
◆文／佚名
有一次，瑙謝爾汗國王有事外出，路上碰到一個老人。
國王問：“你有多大歲數？”
老人回答：“大王萬歲，我隻有四歲。”
國王聽了十分驚訝，說：“你這個老頭兒，年紀這麼大了還說謊，看樣子，你至少有八十歲。”
老人回答：“你估計得完全沒錯，不過八十年裏，我白白浪費了七十六年的光陰。在七十六年的時間裏，我隻知道養兒育女和吃喝玩樂，除此以外，我什麼好事也沒做過一件，從來沒有幫助過一個窮人。最近四年來，我才明白一個人生來不能光為自己，還要為別人服務。我現在正在努力為別人做好事，所以我說我的年齡隻有四歲，以前的時間都白活了。”
國王聽了他的回答很滿意。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。充分利用人生中的大好時光勤奮學習，努力工作，才不枉來世間走一遭。
老漢捉蟬
◆文／佚名
大熱天，孔子帶著學生們來到楚國。
他們走進一片密林中歇涼，林中蟬聲一片。有一位駝背老人手拿一根頂端塗有樹脂的竹竿在捉蟬。隻見他一粘一隻，百發百中。大家在一旁看得入了迷。
孔子問老漢：“您捉蟬的本領可真大！這裏邊有什麼奧妙嗎？”
老漢笑笑說：“如果一定要說奧妙，當然也是有的。蟬是很機靈的，一有動靜，它就飛了。因此，先要練得手拿竹竿紋絲不動。練到竹竿頂端能放兩粒彈丸而不掉下來，捉蟬就有一定的把握了；練到放三粒彈丸而不掉下來，捉十隻蟬頂多逃脫一隻；練到放五粒彈丸而不掉下來，捉蟬就像伸手揀東西一樣容易了。手不抖，身軀也不能動。我站著的時候，像紋絲不動的樹幹；手拿竹竿的胳膊，像樹上伸出去的老枝，不顫不搖；捉蟬的時候，我專心致誌，天地萬物都不能擾亂我的注意力，眼睛裏看到的隻是蟬的翅膀。能夠練到這樣的地步，您還怕捉不到蟬嗎？”
孔子聽了，教育學生說：“聽明白了沒有？隻有鍥而不舍、專心致誌，才能把本領練到出神入化的地步啊！”
在學習和工作中，為了取得良好的效果，就要做到：
專心致誌，勤學苦練，講究方法，堅持不懈。
刺蠅和蜜蜂
◆文／佚名
刺蠅和蜜蜂年輕時同在一個著名的學校裏學習，這個學校教授食品、營養等與生活有關的知識。
蜜蜂是一個酷愛學習，勤奮努力的學生。它每天認真學習各種植物的特點、分類及保存方法的知識；學習如何用這些東西調製食品和蜂蜜；它還學習了如何與別的蜜蜂在一起生活、合作、自衛等知識。畢業時它的成績優良，畢業後它也沒有遇到什麼困難。每天除了吃飽肚子還有剩餘。
刺蠅雖也是個學生，無論學習還是勞動，都不努力，它總是想同時幹幾件事。
學習一定要專心致誌、心無旁騖，肯下硬功夫，這樣才能取得良好的學習效果。如果三心二意，或是拈輕怕重，總想投機取巧，就很難做出任何成績。不管幹什麼事情它都懶懶散散、馬馬虎虎。上課不認真聽講，聽完就忘得一幹二淨。
刺蠅想製蜜時不知用哪種樹，哪種草或哪種花。它盲目地鑽樹，而且每到一處嘴裏總是嘟囔著：“可能這是造蜜的樹！也許這是釀蜜的草！或許這是做蜜的花！”每個樹葉它都嫌不好，每朵花它都嫌味苦，所有的植物它都嫌不好吃。在學校裏，它沒有學到任何東西。