另外由於小時候小蘭的爸爸給她洗澡，她爸洗澡時也帶她一道洗；後來，一年大一歲，她仍堅持要爸爸給她洗澡，爸爸洗澡時她非進去
不可。弄得現在她爸怎麼也不敢在家洗澡，到她洗澡時她爸就得躲開。”
“戀父情結”的要害，是可能阻礙長大後走近異性，走向婚戀。困於某種原因，即使走進婚戀，亦身在曹營心在漢，無法全身心地投人婚姻生涯，因為她仍在深深地依戀著父親，無法實現把感情從父親身上轉移到丈夫身上。
這是一位近不惑之年的女士，一張清秀的長臉，布著過多的皺紋，憂鬱的眼睛吐露著她內心的苦楚。谘詢師給她沏了一杯茶。她出於禮貌，微微地呷了一口，便奏起她的心曲：“我的女兒今年 12 歲，小學就要畢業，性格內向，學習成績好，多次被評為三好學生，老師說她很懂事，可是，她在家裏卻不時出現一些叫人無法理解的行為。就拿上星期她爸出門的事來說吧，她不讓她爸離家，她爸剛一走，她就喪魂落魄，坐立不寧，茶飯不喝。我關心她，她衝我喊‘討厭’。她爸一回來，她一切恢複正常。她爸給她買了東西，她高興地跳了起來，摟著她爸親個沒完。當她發現她爸爸也給我買了東西，而且比給她的貴重時，她竟歇斯底裏般地哭嚷，弄得我們夫妻倆目瞪口呆。這到底是怎麼回事？會不會是精神上出問題了？我們想帶她到精神病院去看一下，又怕影響不好，所以先來心理谘詢。”
在谘詢師的啟發與誘導下，這位女士又理出如下三條線索：
其一，親父。對父親言聽計從，甚至違心地討好父親。“小時，她爸給她洗澡，她爸洗澡時也帶她一道洗；後來，一年大一歲，仍堅持要她爸給她洗澡，她爸洗澡時她非進去不可。弄得現在她爸怎麼也不敢在家洗澡，到她洗澡時她爸就得躲開。”
其二，反母。對母親不懷好意，甚至貶而後快。“一次，家裏來了朋友，她對朋友的小孩不夠禮貌。客人走後，我批評她幾句，她竟衝口而出：‘你有什麼了不起，除了眼睛比我大，還有哪兒比我強？’你說這是什麼話！”
其三，幸災樂禍。“當我們夫妻爭執，特別是她爸責斥我時，她就幸災樂禍，扮鬼臉。”
問題至此，和盤托出，谘詢師指出：該女的行為是“戀父情結”，與精神病風馬牛不相幹。所謂“戀父情結”，朱智賢主編的《心理學大詞典》這麼釋義：“女兒親父反母的複合情緒。弗洛伊德把小女孩對父親的深情專注，想把母親置諸一邊，取代她位置的願望，即‘愛父嫌母’的潛在願望。”
當然，我們知道有“情結”不等於“愛情”，但是懵懂的女孩分不清，所以，青春期裏的特殊情感就變成了“滄海水”或者“巫山雲”，令之後的感情黯然失色。正如桑妤所說，她並不是真的想固著在單身的狀態裏，但是愛情似乎打了結，總也理不順，更不消說婚姻。要想“破繭而出”，隻有先解開情結。對有戀父情結的女人這裏有幾個忠實的建議：
將父親還給母親
首先要明白，“戀父”並非一件見不得人的事情，它隻是說明我們在心理上依戀父親的時間比一般人更長一些、程度比一般人更深一些罷了。要讓這種依戀不影響自己的正常生活，我們就必須讓自己成長起來，明白家庭之間不同角色的分工和定位，然後，以一個成熟女兒的身份來看父母。實際上，家庭之中，最基本的關係是婚姻、而不是父女，相對於父母而言，我們是配角、不是主角，所以我們必須“心理斷乳”，不再像個小女孩那樣將父親當作神話來依附。
將老師還給曆史
青春期的女孩子“愛”上老師，是常有的事，因為身心的發育需要一個寄托“異性崇拜”的對象，而年輕的男老師自然是“近水樓台”。青春期過去之後，大多數人會郝然一笑、然後釋懷，繼而開始真正的戀愛，但也有人會越來越將這段經曆完美化、絕對化，以此來逃避真愛的繁瑣。其實，我們始終看不到好風景的原因，正是因為我們不肯前行——放下孩子氣的迷戀，我們才能得到愛情。
讓愛做主
掙脫了自己吐的“絲”，我們接著要學會的是如何麵對生活。愛情和其他任何事物一樣，從來都不會是完美的，都可能是磕磕碰碰的。能夠領略愛的美妙的人，首先一定是一個接受不完美、願意冒險並且能夠為愛負責的人，戀愛之前，他或者她會做的第一件事情，是解開自己心中的“情結”，然後，讓愛做主，引領自己的身心到達快樂和幸福的彼岸。彼岸有多遠並不重要，因為風景其實早在旅途中。
有一個健康的心態，才能夠真正去愛，也才能夠感受到愛的溫馨與甜美。