閱讀理解，英語寫作。
接下來兩個部分，周興認真審題，腦中記憶遠超高中階段的英語單詞量，下筆如有神。
不到半個時，周興就將整張英語試卷做完了。
除去聽力部分，周興將考卷檢查了三遍，改了幾處馬虎導致的錯誤，之後，再找不到需要修改的地方。
英語這一科算是搞定了，興許還能考一個不錯的分數，周興緊繃的神經微微一鬆，沒急著交卷，微閉雙目，養精蓄銳，準備應付下午的語文考試。
鈴聲響起，兩節課的考試時間一晃而過。
蔣文琴站起身來，大聲宣布：“考試時間到，所有同學檢查一下姓名是否寫了，停筆交卷！”
“轟”的一聲，教室亂做一團，交卷的交卷，補空的補空，有些同學伸長脖子，左顧右盼，乘亂“尋求”一些幫助。
周興拿著考卷走上講台，默默地將考卷疊放在卷堆上。
交完考卷，周興坐回自己的桌位，一股自豪的情緒心裏湧動，這份考卷沒有夾雜其它“參考”，完全憑借自己本事做的，成績應該不錯。
周興成就感十足。
興奮莫名的周興，絲毫沒有留意到，自己剛交的英語考卷被蔣文琴特意從卷堆中挑選出來。
周興這些的變化，讓人有些目瞪口呆，尤其前幾他母親打電話給她，替周興請假，理由居然是為了讓周興獨自在家複習.
“我倒要看看，你複習出了什麼效果！”
蔣文琴好奇地打量周興一眼，目光落在卷子上。
漸漸的，驚容在她的臉上浮現，仿佛見鬼似的，蔣文琴心神巨震。
聽力部分，十題錯了三四題，接下去就不得了，選擇題幾乎找不到錯處。
填空翻譯題，字跡雖然潦草了一點，但是所有單詞拚寫正確，語法適當。
閱讀理解，見鬼了，怎麼又是全對。
再看英語寫作，語句通順，嗯？要不要這麼出格，居然運用了超出高中掌握的英語單詞，這個單詞什麼意思來著？
“……。”
看著周興的試卷，蔣文琴投入全部心神，眼珠越睜越大，移不開視線，居然當場就將周興的卷子審閱完了。
“怎麼可能！這麼高的分數！”
蔣文琴估算了一下卷麵得分，一下子被自己估算分數嚇到了。
“這是別人的卷子吧！難道是振宇的？”蔣文琴難以置信地將卷子翻過來。
卷子填名處寫的是周興的名字。
字跡那麼醜，這份卷子不是振宇的，除了周興也沒誰。
蔣文琴深吸了一口氣，花了好大的勁才強迫自己接受了這個意外的驚喜。
“大家休息一下，下午繼續加油！”
蔣文琴收起所有考卷，飽含深意的目光看了周興一眼，臨走前，鼓勵學生們道：
目送，蔣文琴離開，教室裏登時炸開了鍋。
“慘了，這次考砸了，英語作文寫不出來！”
“哎，這次聽力好難呢！後麵幾題我都是隨便瞎填的！”
“老班，閱讀題，第七和第九題你選什麼呢？”