將那些彈得不好的喜得整堂課都合不上嘴——比如範榮華。
將那些彈得真好的卻弄得悶悶不樂了半天——比如陳蘭。
於是課程結束，各人心中對這位年紀極輕的先生也是各有評判。
“公主殿下！”張靖嘉一走，範榮華便竄到了李欣旁邊：“你和張先生是不是很熟啊？他好年輕啊？多大了呀？”
李欣瞧著範榮華腴潤的麵龐上一片酡紅，故作不解地問道：“你打聽這個做什麼？”
範榮華左右看了下，趴在李欣耳邊道：“我就想知道他比我大還是比我小。”她又抬了頭，燦爛的笑容下一片嬌色：“好殿下，你就告訴我唄。”
李欣搖頭：“本宮不知。先生的私事，做學生的怎好打聽。”
範榮華撅了嘴：“先生這麼好，你都不好奇嗎？”
李欣尚未回答，坐在李欣身後右側的陳蘭卻哼了一聲，插口言道：“你自然覺得他好。先生好賴不分，彈得好的跟彈得差的都一樣誇，能不教某些人高興嗎？”
馮意桐也屬於彈得差的那一撥，聞言便道：“先生不是說了嗎？技法隻要有時間是可以練好的。最重要的情意卻是天賦，是要悟的。雖然我們的技法還不成熟，但是情意卻早就出來了。先生的話，誰聽了都覺得有理，就你覺得不好！”她想起剛才陳蘭瞪她的那一眼，心裏便更覺對方很不順眼：“我爹說的沒錯，讀書人自命清高，不可一世。其實誰是草包還不一定呢！”
範榮華忙支持馮意桐道：“就是就是！先生的話，當然都是對的。不然怎麼做得了王府的先生。”
張姝桐聽馮意桐諷刺讀書人，便自覺她在隱射自己。原本還想跟她辯駁幾句，卻見範榮華幫了腔，便立刻閉了嘴巴，坐在位置上看她們吵架。
陳蘭望了範榮華一眼，自知這女孩身份不俗，此刻她得罪不起。隻好忍氣吞聲的坐回位置上，獨自生了半天的悶氣，心裏將書屋裏所有人罵了十萬八千遍，直到教授《孝經》的周老夫子進來了，方才放下。
周老先生年過半百，胡須垂胸，講話時慢條斯理，教習時習慣講一句停一下，初時眾人還有興致，不到半個時辰，便覺得乏味無聊，枯燥至極。
範榮華拿著書擋在麵前，瞌睡連天。李欣則取了筆在書上圈圈畫畫，一堂課上完，她已經圈了半本書。
唯一聽的認真的便是公孫穆青。新衛與天舟文字統一，隻語言不同。她對周老夫子夾著濃重口音的天舟官話聽起來還是有些吃力。
好不容易挨到下課，範榮華連連叫苦：“公主殿下，我們可不可以隻學琴藝啊？”
李欣無奈苦笑：“本宮也有如此想法，但是不可能。”
《孝經》是開蒙之物，不僅閨中女兒要學，就是準備讀書從仕的學子也要倒背如流。在天舟，上到皇帝老兒，下到乞丐花子，你若是不知道《孝經》，便沒了在這裏容身的理由。
孝為天舟治國之本。有時候，甚至比忠還重要。
“唉……”範榮華歎了口氣：“我來這裏陪你讀書就是因為將軍府裏太無聊了。可是沒想到，來這裏陪你讀書更無聊。”
“那本宮去和張先生說說，你以後就不要來了。”
“那不行。”範榮華忙否定道：“我現在對琴藝十分感興趣。為了能跟著張先生學琴，便是再無聊幾天我也願意！”