“每個人每次最多借3冊，這是規定，圖書館又不是為你一個人開的。”她又耐心地和圖書管理員解釋她的特殊情況，希望圖書管理員能通融一下。可圖書管理員依然是那副懶樣，有些不耐煩地說：“規定就是規定，怎麼通融？”
她看著圖書管理員那令人討厭的樣子突然說：“好，如果這樣的話，以後我就每周都把小朋友們帶來，讓他們每人借一本，這樣沒問題吧？”圖書管理員一想到一群小孩子圍在身邊嘰嘰喳喳要借書的樣子就已經感到吃不消，於是暗自嘀咕了一會兒，對她說：“那好吧，不過你千萬不要講出去啊！”幼兒園老師見目的已經達到，自然是滿口答應了。
幼兒園老師之所以能讓圖書管理員改變規定，關鍵就是抓住了圖書管理員為人懶惰，不喜歡繁雜工作的心理，針對他這個弱點，用小朋友們來威脅他，成功地使他妥協了。
弱點當然不隻是對方的消極方麵，也可以利用對方的積極方麵來進行“威脅”。例如，有一個印度人帶著3幅畫去畫廊和畫商交易。雖然印度人希望畫商買他的畫，可他並沒有低三下四的請求畫商，因為他看出了畫商喜歡他的畫。看完畫後，畫商問他開價多少。他要300美元，畫商說太貴了。雙方正討價還價，爭執不下的時候，印度人突然當著畫商的麵燒了其中一幅畫。畫商既心疼又驚訝，趕緊攔住他。雙方又就剩下的兩幅畫討論價錢，印度人依然是要300美元。畫商不理解地看著他說：“那是不可能的，你現在隻有兩幅畫了！”他什麼都沒說，就又燒了一幅。這一次，畫商沉不住氣了，他把印度人手上的最後一幅畫搶了過來，懇求地說：“不要再燒了，這最後一幅你究竟多少錢賣？”印度人開口依然是300美元。畫商心疼地看著最後一幅畫，想再還一還價又怕印度人燒了，最後，隻能以300美元的價格買下了這幅畫。印度人最終勝利地得到了他想要的價錢。
兩個例子都利用了暗中威脅的技巧，抓住了對方心理上的弱點，讓對方感覺到一旦不妥協將要付出巨大的代價，逼對方就範。這就是厚黑學求人辦事中“恐”的技巧，恐嚇對方，使之生畏，最終不得不服從於我方要求。
見縫插針，有孔必鑽
李宗吾在《官場厚黑學》“貢”字篇中講道：“‘貢’這個字是借用的，其意義等於鑽營的鑽字。求人要鑽營，這是眾人知道的，有人說：‘貢’字的定義，是有孔必鑽。我說：‘隻說對了一半，有孔才鑽，無孔者其奈之何？’我下的定義是：‘有孔必鑽，無孔也要入。’有孔者擴而大之；無孔者，取出鑽子，新開一孔。”李宗吾講的就是“鑽營”之道。在各個方麵，要求人辦事，鑽營之道都可以利用。隻要把腦袋削尖了，眼睛放亮了，看見任何可鑽之處都要鑽進去，隻要鑽得夠準確，夠深入，任何事情都“鑽”到事成。
美國傳奇商人圖德拉就是一個在鑽營方麵很有建樹的人物。圖德拉沒有上過學，但他憑著頑強的毅力自學成才。後來，他在加拉加斯開了一家玻璃公司，並將這個公司經營得紅紅火火。像他這樣一個沒有學曆的人能當上老板，成為中產階級本應該已經滿足了，但這些並不能令他滿意，因為他真正的目標不在這裏，他一心渴望有一天能進入石油行業，並成為這個行業巨頭之一。
有一天，圖德拉聽一位朋友說阿根廷政府準備購買2000萬美元的丁烷氣體。圖德拉對這個消息很重視，認為這是他進軍石油行業的一個很好的機遇。於是他立刻動身前往阿根廷，但當他到了阿根廷後才發現與他競爭的都是大名鼎鼎的石油公司，如英國石油公司、殼牌石油公司等。圖德拉意識到他與這些老牌公司比起來既無關係，也無經驗，根本無法與之競爭，如果硬著頭皮拚的話，無異於以卵擊石，肯定會慘敗而回，於是他轉而想從其他方麵打開突破口。此後很長一段時間，他忙著四處搜集信息。等他摸熟了一些情況後，就信心十足地聯係了阿根廷政府。阿根廷政府當時正在想方設法地爭取賣掉生產過剩的牛肉。圖德拉對這些自然已經了然於胸，於是他對阿根廷政府官員說：“如果你們向我買2000萬美元的丁烷，我一定收購你們2000萬美元的牛肉。”他這個條件對於阿根廷政府來說正是求之不得的，於是圖德拉和阿根廷政府很快就簽訂了雙方訂購合同。