在歲月，時光中我們的記憶顯得那樣的微不足道，可我卻依舊想把它珍藏。
失去後才懂得珍惜。如今的我們離開了我們的中學時代，卻發現那個時代帶給我們的不隻是來自各方麵的壓力，它還給我們帶來過許多的快樂。我想把那個時代寫在這，即使無人問津，卻也可以對自己有半分慰廖：那些快樂，叛逆的時光我曾來過，而且是與你們為伴。
最初看到桂的時候是我那是初一時，剛離家，並要學會自己照顧自己，自己在這裏生活的時候。那時的桂或許是由於已經比我們多了在學校生活的一年的經驗吧，顯得那樣的老道，讓人有些畏懼與桂相處。所幸的是我們雖在同一個班級但卻分在不同的寢室，那時驕傲如你，孤僻如我，那時的我們注定是兩條平行線，毫無交集，各自經營者自己的小天地。
初一時，桂是學霸的存在，而我則平凡的別人掩埋，成績在中下遊徘徊。長得漂亮，學習好那時的光環幾乎都縈繞在桂身上，如此的你是我那時無法企及的，所以我不曾想過在未來的日子裏你會陪我度過那段壓抑的學習歲月，並且那麼要好。
初一的我們毫無交集，然而或許是緣分，是冥冥注定的吧。初一結束後，學校說由於我們班與其他的班級相差太大，學校要將班級的成績進行比較來評定獎罰。而後將我們班拆的四分五裂，而我又何其有幸的與你們生活在同一個班級，同一個寢室。剛分班時候他們總會在我們教室門口聚集，訴說著他們班級的糟糕，訴說著他們對以前班級的懷念和不舍。看到這種場景即使我與他們都不熟可依舊有些想泛淚。
初二的上學期我們依舊不太熟，可生活在同一個寢室的我們至少知道了彼此的存在，更確切的說是你知道了我的存在了，知道了各自生活的些許習性。那時我們寢室住有九個人，各自有著不甚相似的性格，但卻想一個大家庭般那麼融洽，那麼和諧，而我們的故事從這裏開始。
甜與悅的性格十分活躍，桂的性格雖然活躍但比之她們少了些許瘋狂，芳與燕是親姐妹但是卻沒有一絲察覺，如果她們自己不說我想會無人知曉的。琴的性格慢熱，但溫柔，慌慌使我們給她取得外號，她的性格我不知用什麼語言來形容，但就那時給我的感覺就是：一個溫柔美麗而且較為博識的姑娘，所以她是我們寢室的寵兒。還有婷與我們度過的短暫的一個學期。婷是個搞笑的孩子。與她交談，總讓人有些莫名的想笑，但不要以為她長得不好看，相反她也是個大美女，記得又一次下了晚自習之後有男生關掉教室的燈把她堵在教室裏跟她表白，這種事兒也不知發生了幾次，更甚於有人守在樓道，嚇得婷每次一下課就拉著我百米衝刺。
或許是婷清楚地知道父母對她的期望，所以在我們胡鬧的時候，她總是那麼用功，雖然偶爾會與我們鬧但更多的還是學習。可能是她的奮發圖強有了回報，婷在第二個學期就被調去更好的班級了，所以往後的我們少了一個家人。那時的我還是會在教室外等待著在那個班級人生地不熟的婷。由於那個班的老師經常拖課，所以我的等待總是有些漫長。而讓我沒想到的是你，一向在我眼中有些漠然的你會因為我等待的孤單而選擇留下來陪我一起等，在等待中我與你走近了，在等待中，我與婷走遠了。
婷的適應能力不是一般的強，所以沒多久她就與那個班級的人都熟悉了，而我也就沒有了等待的價值和必要了。讓我們越走越遠的是一件小事兒，但更多的是因為有了距離吧。那時的婷和她的班級同學晃蕩了一圈操場回來，在樓下，我們與她相遇，這本該是許多電視劇裏，劇本裏的經典橋段！而我們在那裏分離後至此走遠。“婷……”我們興高采烈的想跑去與她打招呼，但她不問，而這不是沒有聽到的遺憾，而在此之前，我們已經不同的場合叫過她數次然而依舊沒有回應。
那時的我們都太年輕，都太驕傲。“我覺得事情總是事不過三的，我已經叫了她這麼多次了，她都沒理會，以後我也不當著傻瓜，不這麼卑微。”一句話說出後，她們都表示讚同。而後的我們青春裏不複再見，再見也不曾再是好友。