回到新的住家處，我忽然覺得自己現在的這個家是那麼的陌生，而這種陌生的感覺卻讓我感受到了一種更加厲害的孤獨。
孩子看見我回來了，即刻就歡笑著朝我跑來。他站在我麵前，歪著頭，用他大大的眼睛在看著我，“爸爸，今天好像不是星期天吧？你怎麼回來了？”
他的樣子可愛極了，但是今天我卻沒有想要去抱他的心情，不過我還是微微地笑著回答了他，“今天爸爸到這裏來開會，所以就順便回家了。”
孩子伸出他的小手來拉住我，“爸爸，今天奶奶又給我買了新玩具，你去看看吧。很好玩的。”
此刻，我實在是沒有心情去和孩子玩耍。我對孩子說道：“爸爸今天太累了，明天吧。”
孩子頓時露出很失望的眼神，“明天，明天我從幼兒園回來的時候你又不見了。”
這時候母親說話了，“你就陪陪孩子嘛。平日裏難得見到你回來一次，很多人都說，父愛對孩子的影響很大的。”
我苦笑著說道：“媽，今天我身體不大舒服，想早些休息了。”
母親這才來注意地看著我，“啊？你的臉色好像是不大對勁。那你去醫院看看吧。”
我搖頭道：“沒事。我去好好睡一覺就沒事了。”
母親擔憂地看著我，我朝她笑了笑後去到自己的房間。
我真的應該好好陪陪孩子的，可是卻克製不住自己內心裏麵的那一片悲涼。
其實我知道母親的話是對的，父愛對孩子的成長起著非常重要的作用。如今我的孩子已經缺乏了母愛，但是作為孩子父親的我卻不能給與孩子足夠的父愛。對此我心裏當然是非常慚愧的。
美國心理學家通過調查發現，那些沒有得到足夠父愛的孩子情感障礙十分突出，出現焦慮、孤獨、任性、多動、依賴、自尊心低下、自製力弱、攻擊性強等行為缺陷的現象較為普遍，甚至與成年後的不良生活習慣都有一定關係。
心理學家據此提出了“缺乏父愛綜合症”這一概念。患有“缺乏父愛綜合症”的孩子成年後出現神經質、精神病或人格障礙等心理疾病的比率以及犯罪自殺率均比其他寶貝偏高，並且有可能影響他們成年後正確地處理兩性關係，導致不幸的婚姻生活。
渴望父愛，這是男孩最深沉和迫切的心理需求。他渴望一位強健而富於幽默感、粗獷而溫和、自信而關愛、智慧而謙遜的男人在他身邊，向他注入真正的“男人氣”。男孩需要與父親呆在一起，幫助他建立起對周圍世界的安全感與自信心，從父親那裏學會做一個男人。女孩則需要通過父親了解男人並學會與男人相處的技巧。不良的家庭因素對孩子心理產生的負麵影響不容忽視，尤其是父親在孩子的成長過程中至關重要。常被父親拒絕、否定的孩子，容易焦慮。
心理學家甚至指出男孩的“父愛饑渴症”，即男孩到達青春期時，往往疏遠甚至厭惡父親，這種疏遠和厭惡摻雜著得不到父愛的失望與淒苦。他盲目地去嚐試種種可能補救的辦法，包括抽煙、喝酒、甚至性放縱或吸毒。渴望父愛，這是男孩最深沉的心理需求。男孩與父親在一起，培養對周圍世界的安全感和對個人前途的自信心。心理學家認為，父愛是幫助男孩走向健康之路的起點。
此外，心理學家和教育家還指出，在孩子成長的過程中，父母因性別角色、社會分工、家庭分工的不同，應各自運用不同的教育方式擔負起不同的教育任務。
一般來說，母親偏重於生活和情感，父親偏重於精神和心理；母親強調穩定，父親強調創新發展；父親傳遞給兒子的是堅強、勇敢、承受力強等陽剛之氣，母親傳遞著細膩、嗬護、富有同情心等陰柔的一麵。兩者相輔相成、共同作用，才造就了孩子健全的心理素質。相反，如果過分地強化或弱化某一方麵，都將影響孩子的心理成熟和性格完善。
例如，在父愛不足和母性親情過強的環境中長大的孩子，容易養成膽小，意誌脆弱、缺乏創新精神、過於依賴別人的性格。尤其對女孩而言，過於關愛的“保姆式”父愛，更會導致孩子情感和性心理發展方麵的障礙。
又如，當孩子提出問題希望父母解答時，父親很少有耐心麵麵俱到地講完，總讓孩子自己去看去想，仍給孩子留下困惑和疑慮；而母親卻會把答案和盤托出，說出結論。從表麵上看，父親的方法有點“粗”，但促使孩子多思索，是一種很好的意誌鍛煉。由此可見，強化父愛在培養孩子的健全心理，使男孩真正成為男子漢方麵的作用有何等重要。這一作用正是母愛不能替代的。
父親在教育孩子時切忌簡單粗暴。許多父親在與孩子相處時並不夠耐心，尤其是看到孩子身上的缺點，例如：學習成績差、寫作業磨蹭等問題，心裏就起急，忍不住就要打罵孩子。所以，許多孩子都反映：怕爸爸。孩子在這樣的高壓管製下，不僅缺點沒有改掉，反而變得沒有自信心，性格退縮，或者脾氣逆反暴躁，不好管了。所以，父親要學會和孩子交朋友，這樣才有利於教育孩子。