有一種說法是,當目標和措施明確之後,關鍵在落實,而落實的關鍵在一把手的素質。一把手的素質關係到團隊是團結還是分裂,是軟弱還是有力,是緊張有序還是鬆鬆垮垮。

一把手必須具備很強的責任意識、標準意識。平庸與偉大的區別就在於能否把平時的工作和責任聯係起來。一把手要想成為優秀的管理者就必須具備高度的責任意識;標準決定效果,隻有高標準才能產生優異效果。對一個人來講,高標準能成長為人才;低標準將成為庸才;沒標準隻能是蠢才。

一把手還需要具備各種能力。比如計劃管理能力、資源整合能力、過程控製能力、學習創新能力、高效執行能力及危機處理能力等。

不會計劃當不好領導,尤其是當不好主要領導,因此,以目標為核心的計劃管理能力是一把手的首要能力。計劃管理包括:目標製定、落實措施、完成時限、具體責任人、績效考核、評價激勵。

編製計劃要堅持民主——集中——再民主——再集中的原則。以保證計劃的科學性和可行性。

要堅持計劃的嚴肅性,目標一經製定就不能更改,而更改的隻能是條件,目標計劃要毫不動搖地落實。

落實計劃的關鍵環節是:完成時限、績效考核和評價激勵三個環節,否則將流於形式。

資源是完成計劃的要素和條件,資源的多少、優劣,決定完成計劃的質量好壞,要圓滿完成計劃指標,必須要整合各方麵的優質資源。因此,資源整合能力是一把手具備的重要能力。善於整合資源,借勢借力,是優秀管理者的共同基因。

資源包括內部的、外部的;上級的、下屬的;有形的、無形的。都需要科學的整合,充分的借用,這是能力的體現,智慧的體現,水平的體現。

整合資源要具備溝通協調能力,包括對內、對外、對上、對下的主動溝通協調;整合資源要善於做耐心、細致的思想工作,尤其是對下級的溝通,不能靠壓服,要靠耐心的說服教育;整合資源要樹立雙贏合作、共同發展的心態,主動為對方著想,為對方創造價值,才有可能得到更多的資源,更大的價值,更快地發展。

管理重在過程,有什麼樣的過程就會產生什麼樣的結果,控製過程比控製結果更重要。

學習創新能力是工作之基,能力之本,水平之源。在當今時代,無論是個人還是單位,唯一能夠保持持久優勢的就是超越競爭對手的學習創新能力。沒有學習創新能力,事業做不大,也走不遠。所以,培養學習創新能力,是管理者快速成長的根本能力。要善於向成功者學習。

站在成功者的肩膀上前行就會走得更快;要認真向書本學習。養成讀書的習慣,每個月都要有針對性地看一本書,並做好心得;要認真向實踐學習。尤其要向其它先進地區學習;要認真向周圍人學習。包括上級、同級、下屬,要善於吸收一切可以吸收的營養來發展自己和提升自己。

追求速度,快速行動,狠抓落實,是優秀管理者,一把手應具備的素質和特征。高效執行力應體現在效果、效率、效益三效合一上。做到效率要高、效果要實、效益要好。

危機和機遇是一對孿生兄弟,在目前社會的轉型期,危機隨時可能出現,就像機遇隨時都能出現一樣。在危機麵前,如處理不當,災難就將臨頭,所以,必須要隨時保持居安思危的心態,自覺提高危機處理能力。