有一種說法是，當目標和措施明確之後，關鍵在落實，而落實的關鍵在一把手的素質。一把手的素質關係到團隊是團結還是分裂，是軟弱還是有力，是緊張有序還是鬆鬆垮垮。
一把手必須具備很強的責任意識、標準意識。平庸與偉大的區別就在於能否把平時的工作和責任聯係起來。一把手要想成為優秀的管理者就必須具備高度的責任意識；標準決定效果，隻有高標準才能產生優異效果。對一個人來講，高標準能成長為人才；低標準將成為庸才；沒標準隻能是蠢才。
一把手還需要具備各種能力。比如計劃管理能力、資源整合能力、過程控製能力、學習創新能力、高效執行能力及危機處理能力等。
不會計劃當不好領導，尤其是當不好主要領導，因此，以目標為核心的計劃管理能力是一把手的首要能力。計劃管理包括：目標製定、落實措施、完成時限、具體責任人、績效考核、評價激勵。
編製計劃要堅持民主——集中——再民主——再集中的原則。以保證計劃的科學性和可行性。
要堅持計劃的嚴肅性，目標一經製定就不能更改，而更改的隻能是條件，目標計劃要毫不動搖地落實。
落實計劃的關鍵環節是：完成時限、績效考核和評價激勵三個環節，否則將流於形式。
資源是完成計劃的要素和條件，資源的多少、優劣，決定完成計劃的質量好壞，要圓滿完成計劃指標，必須要整合各方麵的優質資源。因此，資源整合能力是一把手具備的重要能力。善於整合資源，借勢借力，是優秀管理者的共同基因。
資源包括內部的、外部的；上級的、下屬的；有形的、無形的。都需要科學的整合，充分的借用，這是能力的體現，智慧的體現，水平的體現。
整合資源要具備溝通協調能力，包括對內、對外、對上、對下的主動溝通協調；整合資源要善於做耐心、細致的思想工作，尤其是對下級的溝通，不能靠壓服，要靠耐心的說服教育；整合資源要樹立雙贏合作、共同發展的心態，主動為對方著想，為對方創造價值，才有可能得到更多的資源，更大的價值，更快地發展。
管理重在過程，有什麼樣的過程就會產生什麼樣的結果，控製過程比控製結果更重要。
學習創新能力是工作之基，能力之本，水平之源。在當今時代，無論是個人還是單位，唯一能夠保持持久優勢的就是超越競爭對手的學習創新能力。沒有學習創新能力，事業做不大，也走不遠。所以，培養學習創新能力，是管理者快速成長的根本能力。要善於向成功者學習。
站在成功者的肩膀上前行就會走得更快；要認真向書本學習。養成讀書的習慣，每個月都要有針對性地看一本書，並做好心得；要認真向實踐學習。尤其要向其它先進地區學習；要認真向周圍人學習。包括上級、同級、下屬，要善於吸收一切可以吸收的營養來發展自己和提升自己。
追求速度，快速行動，狠抓落實，是優秀管理者，一把手應具備的素質和特征。高效執行力應體現在效果、效率、效益三效合一上。做到效率要高、效果要實、效益要好。
危機和機遇是一對孿生兄弟，在目前社會的轉型期，危機隨時可能出現，就像機遇隨時都能出現一樣。在危機麵前，如處理不當，災難就將臨頭，所以，必須要隨時保持居安思危的心態，自覺提高危機處理能力。